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    U'h nook noh ga'nah (in our words) : Lake Babine Nation parents' understanding of school assessment.
    Holyk, T.
    In: Journal of Australian Indigenous Issues, Jg. 12 (2009), Heft 1, S. 196-205
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Sandmen; Noh means noh
    Dolce, Joe
    In: Quadrant, Jg. 60 (2016), Heft 1/2, S. 23
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    An Instrument to Assess Secondary School Mathematics Teachers Assessment Practice.
    Suhaimi, Shafini ; Abdullah, Mohd Faizal Nizam Lee ; et al.
    2013
    Online Konferenz
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    Wie komme ich dran?
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    The physical classroom learning environment.
    Amirul, Narul Jannah ; Ahmad, Che Nidzam Che ; et al.
    2013
    Online Konferenz
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    Wie komme ich dran?
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    Globalization and its effects in mathematics and science education in Mexico : implications and challenges for diverse populations.
    Cisneros-Cohernour, E. J. ; Noh, J. C. M. ; et al.
    2007
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    Orthopaedically handicapped students in public and private high schools.
    Gregory, J. F. ; Shanahan, T. ; et al.
    In: Exceptional Child, Jg. 34 (1987-07-01), Heft 2, S. 85-92
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Vital engagements : Aubrey Mellor reflects on Asian theatre influences in his career.
    Batchelor, D. ; Mellor, A.
    In: NJ (Drama Australia Journal), Jg. 25 (2001), Heft 2, S. 43-56
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Teaching SamulNori : challenges in the transmission of Korean percussion.
    Howard, K. ; International Symposium on Cultural Diversity in Music Education (CDIME) (7th : 2005 : Brisbane)
    2005
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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