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    Pre-service versus in-service science teachers' views of NOS.
    Hoh, Yin Kiong
    In: Teaching Science, Jg. 59 (2013-06-01), Heft 2, S. 31-36
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Pre-service versus in-service science teachers' views of NOS
    Hoh, Yin Kiong
    In: Teaching Science, Jg. 59 (2013-06-01), Heft 2, S. 31-36
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    An editor looks back: re reading and re writing. -Re reading of issues nos 67-86 (1984/ 1988) of English in Australia-
    O'Neill, Marnie
    In: English in Australia, 1992-06-01, Heft 100, S. 33-44
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Australian Journal of Music Education Nos. 25 to 31
    Farrant, Jean
    In: Australian Journal of Music Education, 1982-10-01, Heft 31, S. i- (7S.)
    unknown
    Wie komme ich dran?
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    Australian Journal of Music Education Nos. 19 to 24
    In: Australian Journal of Music Education, 1980-04-01, Heft 26, S. i- (5S.)
    unknown
    Wie komme ich dran?
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    Australian Journal of Music Education Nos. 13 to 18
    In: Australian Journal of Music Education, 1976-10-01, Heft 19, S. ix- (4S.)
    unknown
    Wie komme ich dran?
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    The nature, implications and effects of the Statutory Rules 1994 Nos 146 and 154 - being regulations pertaining to the Education Services for Overseas Students (Registration of Providers and Financial Regulations) Act 1991 - in the context of the policy, purpose and provision of that Act.
    Australia. Parliament. Senate. Standing Committee on Employment, Education and Training ; Zakharov, A. O.
    1994
    Online report
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Australian Journal of Music Education Nos 1 to 6
    In: Australian Journal of Music Education, 1970-10-01, Heft 7, S. i- (4S.)
    unknown
    Wie komme ich dran?
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    A cross-culture study on the influence of value orientation, network support and adjustment stresses in help-seeking behaviour.
    Gonzales, H.
    In: JANZSSA, 2001-04-01, Heft 17, S. 4-18
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Teachers' views on the nature of science
    Amador-Rodriguez, Rafael ; Ospina-Quintero, Natalia ; et al.
    In: Australian Journal of Teacher Education (Online), Jg. 48 (2023-09-01), Heft 4, S. 78-95
    unknown
    Wie komme ich dran?
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    Nature of science: Examining science teachers' knowledge and their instructional practices
    Bramwell-Lalor, Sharon
    In: Australian Journal of Teacher Education (Online), Jg. 48 (2023-05-01), Heft 1, S. 74-91
    unknown
    Wie komme ich dran?
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    Difficult topics in the nature of science: An alternative explicit/reflective program for pre-service science teachers
    Mesci, Gunkut
    In: Issues in Educational Research, Jg. 30 (2020-12-01), Heft 4, S. 1355-1374
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    A five-level design for evaluating professional development programs: Teaching and learning about nature of science
    Erdas Kartal, Eda ; Dogan, Nihal ; et al.
    In: Issues in Educational Research, Jg. 29 (2019-04-01), Heft 2, S. 402-426
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Looking at the Social Aspects of Nature of Science in Science Education Through a New Lens.
    Kaya, Sila ; Erduran, Sibel ; et al.
    In: Science and Education, Jg. 27 (2018-08-01), Heft 5, S. 457-478
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Changes in the perceptions of the nature of science and religious belief
    Aflalo, Ester
    In: Issues in Educational Research, Jg. 28 (2018-04-01), Heft 2, S. 237-253
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Professional development of elementary and science teachers in a summer science camp: Changing nature of science conceptions
    Karaman, Ayhan
    In: Australian Journal of Teacher Education (Online), Jg. 41 (2016), Heft 3, S. 158-192
    Online academicJournal
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    Australian Preparatory students' representation of their knowledge of the nature of science.
    Smyth, Jennifer Ann ; Queensland University of Technology
    2018
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    The influence of an activity-based explicit approach on the Turkish prospective science teachers' conceptions of the nature of science.
    Celik, Suat ; Bayrakceken, Samih
    In: Australian Journal of Teacher Education, Jg. 37 (2012), Heft 4, S. 75-95
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Promoting pre-service teachers' ideas about nature of science through educational research apprenticeship.
    Cakmakci, Gultekin
    In: Australian Journal of Teacher Education, Jg. 37 (2012), Heft 2, S. 114-135
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    The influence of an activity-based explicit approach on the Turkish prospective science teachers' conceptions of the nature of science
    Celik, Suat ; Bayrakceken, Samih
    In: Australian Journal of Teacher Education (Online), Jg. 37 (2012), Heft 4, S. 78-98
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
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