Zum Hauptinhalt springen
UB Hagen

Suchergebnisse

UB Katalog

Artikel & mehr
43 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Strichcode".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Gefunden in

Art der Quelle

Schlagwort

Verlag

Publikation

43 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Using comics to contextualise the teaching of percentages: An adaptation of a comics-based teaching package for primary school mathematics classrooms
    Toh, Tin Lam ; Cheng, Lu Pien
    In: Australian Primary Mathematics Classroom, Jg. 27 (2022), Heft 2, S. 25-30
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    How do adolescent mathematical self-concept and values explain attainment of different kinds of STEM degrees in adulthood?
    Toh, Lili ; Watt, Helen M. G.
    In: Contemporary Educational Psychology, Jg. 69 (2022-04-01)
    unknown
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Does an assessment rubric provide a better learning experience for undergraduates in developing transferable skills?
    Pang, Toh Yen ; Kootsookos, Alex ; et al.
    In: Journal of University Teaching and Learning Practice, Jg. 19 (2022), Heft 3
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Student-centered pedagogies in the Singapore music classroom: A case study on collaborative composition
    Bautista, Alfredo ; Toh, Guo-Zheng ; et al.
    In: Australian Journal of Teacher Education (Online), Jg. 43 (2018), Heft 11, S. 1-25
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View this record from Informit (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Children of lesser gods: On worship today
    Toh, Justine
    In: Christian Teachers Journal, Jg. 23 (2015-11-01), Heft 4, S. 10-14
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View this record from Informit (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Show and tell : increasing student-teacher critical reflection on practicum.
    Raeburn, B.
    In: Pacific-Asian Education, Jg. 18 (2006), Heft 2, S. 6-15
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View this record from Informit (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Early childhood teachers' views towards using constructivist internet-based environments to support children's learning activities : A mixed-methods study.
    Tzuo, Pei-Wen ; Toh, Lai Poh Emily ; et al.
    In: Australasian Journal of Early Childhood, Jg. 40 (2015-02-01), Heft 1, S. 81-90
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View this record from Informit (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Early childhood teachers' views towards using constructivist internet-based environments to support children's learning activities: A mixed-methods study
    Tzuo, Pei-Wen ; Toh, Lai Poh Emily ; et al.
    In: Australasian Journal of Early Childhood, Jg. 40 (2015-02-01), Heft 1, S. 81-90
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View this record from Informit (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Note-taking in a mathematics classroom.
    Hoong, Leong Yew ; Guan, Tay Eng ; et al.
    In: Australian Mathematics Teacher, Jg. 70 (2014), Heft 4, S. 21-25
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View this record from Informit (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    God identity
    Toh, Justine
    In: Christian Teachers Journal, Jg. 21 (2013-12-01), Heft 4, S. 8-11
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View this record from Informit (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Meeting the highly qualified teachers challenge.
    Toh, K A. ; Ho, B T. ; et al.
    In: Educational Research for Policy and Practice, Jg. 5 (2006), Heft 3, S. 187-194
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext) View this record from Informit (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Twilight reflection of our 'amortal' lives
    Toh, Justine
    In: Christian Teachers Journal, Jg. 22 (2014-12-01), Heft 4, S. 28-30
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View this record from Informit (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Teaching, teacher knowledge and constructivism.
    Toh, K A. ; Ho, B T. ; et al.
    In: Educational Research for Policy and Practice, Jg. 2 (2003), Heft 3, S. 195-204
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    View this record from Informit (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Teaching office report writing to mature students using the genre approach : a case study.
    Toh, G. ; Setobol, B.
    In: EA Journal, Jg. 16 (1998-12-01), Heft 2, S. 40-49
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View this record from Informit (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Keeping the conversation going : perceptions on teaching conversation to EFL learners.
    Noor, E. E. ; Toh, G.
    In: EA Journal, Jg. 16 (1998-06-01), Heft 1, S. 56-65
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View this record from Informit (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Bringing the world into the classroom: global literacy and a question of paradigms
    Toh, Swee-Hin
    In: Geographical Education, Jg. 7 (1993), Heft 1, S. 13-21
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View this record from Informit (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    From structural violence to peaceful development.
    Toh, S. ; Floresca-Cawagas, V.
    In: Independent Education, Jg. 21 (1991-09-01), Heft 3, S. 31-36
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View this record from Informit (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    From structural violence to peaceful development: the possible and urgent contributions of Australian schools
    Toh, Swee-Hin ; Floresca-Cawagas, Virginia
    In: Independent Education, Jg. 21 (1991-09-01), Heft 3, S. 31-36
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View this record from Informit (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Contesting and constructing international perspectives in global education.
    Reynolds, Ruth (ed) ; Bradbery, Deborah (ed) ; et al.
    2015
    Online Buch
    Zugriff:
    View this record from Informit (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    The influence of post-secondary students' technology use on their epistemological beliefs, conceptions of, and approaches to learning.
    Toh, Bee Peng ; University, Monash
    2015
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
    View this record from Informit (Volltext)
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -