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    Applying Co-Teaching Models to Enhance Partnerships Between Teachers and Speech-Language Pathologists.
    Zimmerman, Kathleen N. ; Chow, Jason C. ; et al.
    In: Intervention in School & Clinic, Jg. 58 (2023), Heft 3, S. 146-154
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    CONCEPTUAL MODEL OF LEAST RESTRICTIVE ENVIRONMENT AND CONTINUUM OF PLACEMENT OPTIONS IN PHYSICAL EDUCATION.
    MURPHY, KELLE L. ; MAEDA, JULIENNE K. ; et al.
    In: Palaestra, Jg. 30 (2016-03-01), Heft 1, S. 23-26
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Preparing for Increasing Inclusion in Rural Schools: A University and Rural Educational Service Agency Collaboration.
    Sundeen, Todd H.
    In: Rural Special Education Quarterly, Jg. 41 (2022-12-01), Heft 4, S. 227-241
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -