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    A multicenter study to compare the effectiveness of the inpatient post acute care program versus traditional rehabilitation for stroke survivors
    Chang, Ke-Vin ; Chen, Kai-Hua ; et al.
    In: Scientific Reports, 2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A multicenter study to compare the effectiveness of the inpatient post acute care program versus traditional rehabilitation for stroke survivors
    Chang, Ke-Vin ; Chen, Kai-Hua ; et al.
    In: Scientific Reports, 2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A Qualitative Analysis of Using Games Learning Programs to Improve Elementary Teachers' Application of STEM Capabilities
    Yen Tzu Chen ; Liu, Che-Hung ; et al.
    In: 4(3) 252-260, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Does seniority always correlate with simulated intubation performance? Comparing endotracheal intubation performance across medical students, residents, and physicians using a high-fidelity simulator.
    Yau, Sze-Yuen ; Chang, Yu-Che ; et al.
    In: PLoS ONE, Vol 16, Iss 9, p e0257969 (2021, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Ethical dilemma of identity disclosure faced by medical students in clinical clerkships: A nationwide multicenter study in China.
    Zhao, Yi ; Cao, Yihan ; et al.
    In: PLoS ONE, Vol 13, Iss 7, p e0200335 (2018, 2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Longitudinal impacts of pubertal timing and weight status on adolescent Internet use: Analysis from a cohort study of Taiwanese youths.
    Tsai, Meng-Che ; Strong, Carol ; et al.
    In: PLoS ONE, Vol 13, Iss 5, p e0197860 (2018, 2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Validation of a new study skills scale to provide an explanation for depressive symptoms among medical students.
    AlFaris, Eiad ; Irfan, Farhana ; et al.
    In: PLoS ONE, Vol 13, Iss 6, p e0199037 (2018, 2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Preparing College/Career Readiness Through Integrating Science Learning with Literacy in Grades 6-12
    Tai, Chih-Che ; Keith, Karin ; et al.
    In: ETSU Faculty Works, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Construction and Validation of a Perceived Physical Literacy Instrument for Physical Education Teachers.
    Raymond Kim Wai Sum ; Amy Sau Ching Ha ; et al.
    In: PLoS ONE, Vol 11, Iss 5, p e0155610 (2016, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Medically unexplained and explained physical symptoms in the general population: association with prevalent and incident mental disorders.
    Jonna van Eck van der Sluijs ; Margreet Ten Have ; et al.
    In: PLoS ONE, Vol 10, Iss 4, p e0123274 (2015, 2015
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Effect of comprehensive oncogenetics training interventions for general practitioners, evaluated at multiple performance levels.
    Elisa J F Houwink ; Arno M M Muijtjens ; et al.
    In: PLoS ONE, Vol 10, Iss 4, p e0122648 (2015, 2015
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Exploring residents' communication learning process in the workplace: a five-phase model.
    Valerie van den Eertwegh ; Cees van der Vleuten ; et al.
    In: PLoS ONE, Vol 10, Iss 5, p e0125958 (2015, 2015
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Calibration of the PROMIS physical function item bank in Dutch patients with rheumatoid arthritis.
    Martijn A H Oude Voshaar ; Peter M ten Klooster ; et al.
    In: PLoS ONE, Vol 9, Iss 3, p e92367 (2014, 2014
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Development and validation of an instrument for measuring the quality of teamwork in teaching teams in postgraduate medical training (TeamQ).
    Irene A Slootweg ; Kiki M J M H Lombarts ; et al.
    In: PLoS ONE, Vol 9, Iss 11, p e112805 (2014, 2014
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Calibration of the PROMIS physical function item bank in Dutch patients with rheumatoid arthritis.
    Martijn A H Oude Voshaar ; Peter M ten Klooster ; et al.
    In: PLoS ONE, Vol 9, Iss 3, p e92367 (2014, 2014
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Timing of surgical intervention with cochlear implant in patients with large vestibular aqueduct syndrome.
    Ko, Hui-Chen ; Liu, Tien-Chen ; et al.
    In: PLoS ONE, Vol 8, Iss 11, p e81568 (2013, 2013
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Inter-individual variability in mechanical pain sensation in patients with cervicogenic headache: an explorative study
    Mingels, Sarah ; Dankaerts, Wim ; et al.
    In: Scientific Reports, 2022
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Learning and transformative potential of citizen science
    Bela, G. ; Peltola, T. ; et al.
    In: 43082, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Learning and transformative potential of citizen science
    Bela, G. ; Peltola, T. ; et al.
    In: 43082, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    “Words in orbit”. The talk show and the debate as methodologies for teaching and learning science
    Virano, Monica
    In: Formare, Vol 22, Iss 1 (2022, 2022
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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