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    Bilateral cooperation - Fostering the ability of native European beech and sessile oak forests in the border region against the impacts of climate change.
    Szamosvári, Erik ; Nagy, László ; et al.
    In: Research Ideas & Outcome Journal, 2023-08-09, S. 1-14
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Using ChatGPT in Education: Human Reflection on ChatGPT's Self-Reflection.
    Loos, Eugène ; Gröpler, Johanna ; et al.
    In: Societies (2075-4698), Jg. 13 (2023-08-01), Heft 8, S. 196-213
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Automated Assessment of Conceptual Models in Education: A Systematic Literature Review.
    Ullrich, Meike ; Houy, Constantin ; et al.
    In: Enterprise Modelling & Information Systems Architectures, Jg. 18 (2023-05-01), Heft 6, S. 1-36
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Automated Assessment of Conceptual Models in Education A Systematic Literature Review.
    Ullrich, Meike ; Houy, Constantin ; et al.
    In: Enterprise Modelling & Information Systems Architectures, Jg. 18 (2023-02-01), Heft 2, S. 1-36
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Future Needs of the Cybersecurity Workforce.
    Justice, Connie ; Sample, Char ; et al.
    In: Proceedings of the International Conference on Cyber Warfare & Security, 2022, S. 81-91
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    EDUCATION AND INDUSTRIAL EFFICIENCY--DISCUSSION: ISAAC A. LOOS.
    Loos, Isaac A.
    In: American Economic Review, Jg. 5 (1915-03-15), S. 231-233
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Virtual Delivery of Fresh Conversations, a SNAP-Ed Program: Participant Perceived Impact and Satisfaction.
    Wong, Loo Yee ; Francis, Sarah L. ; et al.
    In: Journal of Nutrition in Gerontology & Geriatrics, Jg. 41 (2022-04-15), Heft 3, S. 191-200
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Impact of structured curriculum with simulation on bronchoscopy.
    Siow, Wen Ting ; Tan, Gan‐Liang ; et al.
    In: Respirology, Jg. 26 (2021-06-01), Heft 6, S. 597-603
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Awareness of Beers Criteria and knowledge of potentially inappropriate medications among community pharmacists in the Klang Valley, Malaysia.
    Foong, Ryan T.K. ; Sellappans, Renukha ; et al.
    In: Journal of Evaluation in Clinical Practice, Jg. 26 (2020-02-01), Heft 1, S. 165-171
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Non-native English speaking pre-service teachers in an EFL context: examining experiences through borderland discourse.
    Loo, Daron Benjamin ; Maidom, Ritha ; et al.
    In: Asia-Pacific Journal of Teacher Education, Jg. 47 (2019-09-01), Heft 4, S. 414-431
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Pharmacy students in private institutions of higher education: motivating factors when studying pharmacy and influences on university choice.
    Loo, Jason S.E. ; Lim, Shiao Wei ; et al.
    In: International Journal of Pharmacy Practice, Jg. 25 (2017-12-01), Heft 6, S. 429-437
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Effectiveness of an Oral Health Education Program for Obstetrician/Gynecologist Residents at Tufts Medical Center.
    Shah, Devina ; Parsi, Lily ; et al.
    In: Journal of International Society of Preventive & Community Dentistry, Jg. 7 (2017-10-02), S. S107- (6S.)
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Education in Twins and Their Parents Across Birth Cohorts Over 100 years: An Individual-Level Pooled Analysis of 42-Twin Cohorts.
    Silventoinen, Karri ; Jelenkovic, Aline ; et al.
    In: Twin Research & Human Genetics, Jg. 20 (2017-10-01), Heft 5, S. 395-405
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Education in Australia.
    Guan, Jing ; Loo, Bryce ; et al.
    In: World Education News & Reviews, 2017-12-01, S. 18-38
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Expanding ICU facilities in an epidemic: recommendations based on experience from the SARS epidemic in Hong Kong and Singapore.
    Gomersall, Charles ; Tai, Dessmon ; et al.
    In: Intensive Care Medicine, Jg. 32 (2006-07-01), Heft 7, S. 1004-1013
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
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    Attitudes towards Addressing Medical Absenteeism of Students: A Qualitative Study among Principals and Special Education Needs Coordinators in Dutch Secondary Schools.
    Vanneste, Yvonne ; Loo, Marlou van de ; et al.
    In: PLoS ONE, Jg. 11 (2016-02-04), Heft 2, S. 1-18
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Education in Lebanon.
    Loo, Bryce
    In: World Education News & Reviews, Jg. 30 (2017-05-01), Heft 4, S. 22-41
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Does neighbourhood count in affecting children's journeys to schools?
    Loo, B.P.Y. ; Lam, W.W.Y.
    In: Children's Geographies, Jg. 13 (2015-02-01), Heft 1, S. 89-113
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Does simulated training improve medical students' knowledge on cardiac life support? A study comparing simulated versus traditional teaching at the International Medical University.
    Subramaniam, Thiruselvi ; Neo Loo, Rosalind Chi ; et al.
    In: International E-Journal of Science, Medicine & Education, Jg. 8 (2014-11-01), Heft 3, S. 4-8
    Online academicJournal
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    Online training of TPACK skills of higher education scholars: a cross-institutional impact study.
    Rienties, Bart ; Brouwer, Natasa ; et al.
    In: European Journal of Teacher Education, Jg. 36 (2013-11-01), Heft 4, S. 480-495
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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