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    Readiness for Autonomy Among CFL Learners: A Malaysian Perspective.
    Xi, Mizhe ; Ng Chwee Fang ; et al.
    In: Journal of Language Teaching & Research, Jg. 15 (2024-05-01), Heft 3, S. 1010-1019
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    The ATFL inferior fascicle, the CFL and the PTFL have a continuous footprint at the medial side of the fibula.
    Nunes, Gustavo Araujo ; Martinez, Laura Monica ; et al.
    In: Knee Surgery, Sports Traumatology, Arthroscopy, Jg. 31 (2023-11-01), Heft 11, S. 5207-5213
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    汉语为二语项目建设的理论与实践: 从教学法、师资培训谈起. (Chinese)
    靳, 洪刚
    In: Chinese as a Second Language Research, Jg. 12 (2023-10-01), Heft 2, S. 279-304
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Influence of the Supply Voltage Variation on the Conducted Emission in the Frequency Range up to 150 kHz Injected into the Power Grid by CFL and LED Lamps—Case Study.
    Frydlewicz, Wojciech ; Michalec, Łukasz ; et al.
    In: Applied Sciences (2076-3417), Jg. 14 (2024-03-15), Heft 6, S. 2590-2610
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Learning to teach CFL through virtual mentoring for pre-service teachers.
    Fatmawati ; Junaeny, Arini
    In: AIP Conference Proceedings, Jg. 2621 (2023-11-14), Heft 1, S. 1-6
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Understanding professional commitment change of novice CFL university teachers: an integrated perspective.
    Sun, Peijian Paul ; Yuan, Rui ; et al.
    In: Journal of Education for Teaching, Jg. 49 (2023-06-01), Heft 3, S. 416-430
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A Systemic Functional Linguistic Approach to the Analysis of CFL Textbooks. (English)
    Gabbianelli, Gloria
    In: International Journal of Chinese Language Teaching, Jg. 4 (2023-05-01), Heft 2, S. 4-27
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    基于CFL的空间网络认证策略研究. (Chinese)
    王琳 ; 王夕冉 ; et al.
    In: Application Research of Computers / Jisuanji Yingyong Yanjiu, Jg. 39 (2022-11-01), Heft 11, S. 3455-3460
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    CFL Optimized Forward–Backward Runge–Kutta Schemes for the Shallow-Water Equations.
    Lilly, Jeremy R. ; Engwirda, Darren ; et al.
    In: Monthly Weather Review, Jg. 151 (2023-12-01), Heft 12, S. 3191-3208
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Bio-removal of rare earth elements from hazardous industrial waste of CFL bulbs by the extremophile red alga Galdieria sulphuraria.
    Singh, Anjali ; Čížková, Mária ; et al.
    In: Frontiers in Microbiology, Jg. 14 (2023-02-13), S. 1-12
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Chinese as a Foreign Language (CFL) education and global citizenship: pedagogical encounters and endangered spaces of possibility.
    Xu, Wen ; Stahl, Garth
    In: Globalisation, Societies & Education, Jg. 21 (2023-02-01), Heft 1, S. 135-147
    academicJournal
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    The Next Steps for Teaching Characters in CFL: Investigating the Effects of Four Character-Teaching Methods on Beginner Learners.
    OSBORNE, Caitríona ; Qi, ZHANG ; et al.
    In: International Journal of Chinese Language Education, Jg. 11 (2022-06-01), Heft 2, S. 45-82
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Video Self-Modeling (VSM) as a Strategy to Instruct CFL Students' Sentence-Level Stress.
    Li, Linghong ; Valcke, Martin ; et al.
    In: Sustainability (2071-1050), Jg. 14 (2022-12-01), Heft 23, S. 15509-15525
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    An Exploratory Intervention Program on Chinese Culture among CFL Students at a Vietnamese University.
    Wang, Yanjun ; Wei, Pei-Ling ; et al.
    In: Education Sciences, Jg. 12 (2022-12-01), Heft 12, S. 887-904
    Online academicJournal
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    Is It Inevitable for Teachers to Talk More? Analysing Classroom Interaction Using IRF in CFL Classroom.
    Hui LAM, LI ; Manw, Sin
    In: International Journal of Chinese Language Education, 2022-12-01, Heft 12, S. 99-126
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    An energy-based discontinuous Galerkin method with tame CFL numbers for the wave equation.
    Appelö, Daniel ; Zhang, Lu ; et al.
    In: BIT: Numerical Mathematics, Jg. 63 (2023-03-01), Heft 1, S. 1-21
    Online academicJournal
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    View record at Springer (Volltext)
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    What Visibilising Pedagogical Approaches do the Chinese as a Foreign Language (CFL) Teachers Adopt in the Teaching of Chinese Characters?: Visiblising Pedagogies.
    Yu, Jinghan ; Fletcher, Jo ; et al.
    In: Video Journal of Education & Pedagogy, Jg. 8 (2023), Heft 1, S. 1-15
    Online academicJournal
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    基于 CFL 认证体制的区块链系统认证机制研究. (Chinese)
    舒展翔 ; 李腾飞 ; et al.
    In: Application Research of Computers / Jisuanji Yingyong Yanjiu, Jg. 38 (2021-02-01), Heft 2, S. 347-355
    Online academicJournal
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    Enhancing Grammar Learning with a Multimedia Instructional Module: Design and Teaching of "Shì...de" Construction for CFL learners.
    Zhang, Shenglan
    In: Chinese Language Teaching Methodology & Technology (CLTMT), Jg. 5 (2022-07-01), Heft 1, S. 1-30
    Online academicJournal
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    A translanguaging perspective on medium of instruction in the CFL classroom.
    Zhang, Qi ; Osborne, Caitríona ; et al.
    In: Journal of Multilingual & Multicultural Development, Jg. 43 (2022-07-01), Heft 5, S. 359-372
    Online academicJournal
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