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    Affirming culture and cultural identity in the bilingual/ESL classrooms
    Lucido, Frank ; Jimenez, David ; et al.
    In: Frontiers in Education, Jg. 9 (2024-02-01)
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Stance, Identity, and Marginalization: A Micro-ethnographic Study in an ESL Biology Classroom
    Choi, Min-Seok ; Seilstad, Brian
    In: International Journal of TESOL Studies, Jg. 2 (2020), Heft 1, S. 83-98
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    A Framework for Additive ESL/Bilingual Education in Urban Schools: A Reflection on the United States' Situation
    Raúl Alberto Mora
    In: HOW, Jg. 11 (2016), Heft 1
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    The Effect of the Process-Based Approach on the Writing Skills of Bilingual Elementary Students
    Luisa Fernanda Sánchez ; Margarita María López Pinzón
    In: Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning, Jg. 12 (2019-11-01), Heft 1
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    [Special Issue on Hmong Newcomers to Saint Paul Public Schools] The Affective Consequences of Cultural Capital: Feelings of Powerlessness, Gratitude, and Faith among Hmong Refugee Parents
    Ngo, Bic
    In: Journal of Southeast Asian American Education and Advancement, Jg. 3 (2008)
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    [Special Issue on Hmong Newcomers to Saint Paul Public Schools] Introduction
    Ngo, Bic
    In: Journal of Southeast Asian American Education and Advancement, Jg. 3 (2008)
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    [Special Issue on Hmong Newcomers to Saint Paul Public Schools] 'Are We There Yet?' Examining the Principal’s Role in the Integration of Hmong Refugee Children into Elementary Schools
    Wahlstrom, Kyla
    In: Journal of Southeast Asian American Education and Advancement, Jg. 3 (2008)
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    [Special Issue on Hmong Newcomers to Saint Paul Public Schools] Supporting Hmong Newcomers’ Academic and Social Transition to Elementary School
    Bigelow, Martha ; Basford, Letitia ; et al.
    In: Journal of Southeast Asian American Education and Advancement, Jg. 3 (2008)
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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