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    A Comparison of the Reliability and Validity of the Standard MFF and MFF20 with Learning-Disabled Children.
    Loper, Ann B. ; Hallahan, Daniel P.
    In: Journal of Abnormal Child Psychology, Jg. 8 (1980-09-01), Heft 3, S. 377-384
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Impulsivity and Modeling in Normal and Behavior Disordered Adolescents.
    Brown, Ronald T. ; Quay, Lorene C.
    1978
    report
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    The Relationship of Cognitive Tempo to Achievement in LD Children.
    Loper, Ann B. ; Hallahan, Daniel P.
    1979
    report
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Impact of Learning Styles on Air Force Technical Training: Relationships among Cognitive Style Factors and Perceptual Types. Interim Report for Period January 1977 - January 1978.
    Oklahoma Univ., Norman. Coll. of Education. ; Ausburn, Lynna J.
    1979
    report
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Adult Age Differences in Cognitive Tempo.
    Arizona State Univ., Tempe. Dept. of Higher and Adult Education. ; Okun, Morris A.
    1979
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Style and Strategy in the Performance of the Adult Version of the Matching Familiar Figures Test.
    Stonner, David M.
    1976
    report
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    New Directions in Matching Familiar Figures Test Research Resulting From Scoring and Item Analyses.
    West Virginia State Dept. of Education, Charleston. ; Brinzer, Raymond J.
    1979
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Visual and Auditory Attention in Hyperactive and Normal Boys.
    Brown, Ronald T.
    1981
    report
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Speech to Children at Risk for Abuse: An Acoustical Analysis.
    Lewis, Jeffrey
    1989
    report
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    The Relationship between Impulsivity and Eating Behavior in Children.
    Israel, Allen C.
    In: Child and Family Behavior Therapy, Jg. 5 (1983), Heft 4, S. 71-75
    report
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Cognitive Tempo in American, Japanese, and Israeli Children.
    Salkind, Neil J.
    In: Child Development, Jg. 49 (1978-12-01), Heft 4, S. 1024-1027
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Reflection-Impulsivity in Predelinquent Preadolescents in a Residential Facility.
    Glenwick, David S.
    In: Criminal Justice and Behavior, Jg. 6 (1979-03-01), Heft 1, S. 34-40
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    The Generalizability of the Matching Familiar Figures Test.
    Watkins, John M.
    1978
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Focal and Incidental Learning to Visually and Auditorily Presented Material in Learning Disabled and Normal Children at Two Age Levels.
    Georgia State Univ., Atlanta. Dept. of Early Childhood Education. ; Quay, Lorene C. ; et al.
    1977
    report
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Modifying Impulsive Responding in Conduct-Disordered Institutionalized Boys.
    Bell, Charles R.
    1980
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Cognitive Style, School Readiness, and Behavior as Predictors of First-Grade Achievement.
    Wood, Carolyn M.
    1979
    report
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Stimulant Effect on Matching Familiar Figures: Changes in Impulsive and Distractible Cognitive Styles.
    Mock, Karen R.
    1978
    report
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Self-Instructional Versus Direct Training in Modifying Children's Impulsive Behavior. Technical Report #63.
    Kamehameha Schools, Honolulu, HI. Kamehameha Early Education Project. ; Higa, William R.
    1975
    report
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Developmental Role-Taking Deficits in Institutionalized Juvenile Delinquents.
    Little, Verda L.
    1978
    report
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Changes in Conceptual Tempo Over Time: Development vs. Logical Familiarization.
    Wright, John C.
    1979
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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sm 576 - 768
md 768 - 992
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