Zum Hauptinhalt springen
UB Hagen

Suchergebnisse

UB Katalog

Artikel & mehr
828 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Strichcode".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Gefunden in

Art der Quelle

Schlagwort

Publikation

Sprache

Geographischer Bezug

828 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    From EAP to ESP: Curriculum Redesign for IENs' L2 Literacy
    Yeung, May ; Mah, Eaman
    In: TESL Canada Journal, Jg. 40 (2023), Heft 1, S. 137-150
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    A Collaborative Self-Study: Reflections on Convening a SoTL Community of Practice
    Wilson-Mah, Rebecca ; Axe, Jo ; et al.
    In: International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning, Jg. 16 (2022), Heft 2, S. 10
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    The Role of Mentorship in Internships
    McDonald, Moira ; Wilson-Mah, Rebecca
    In: Papers on Postsecondary Learning and Teaching, Jg. 5 (2022), S. 42-50
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    What Are the Key Elements of a Positive Learning Environment? Perspectives from Students and Faculty
    Rusticus, Shayna A. ; Pashootan, Tina ; et al.
    In: Learning Environments Research, Jg. 26 (2023-04-01), Heft 1, S. 161-175
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    The Effect of Pre-Event Instructions on Eyewitness Identification
    Baldassari, Mario J. ; Moore, Kara N. ; et al.
    In: Cognitive Research: Principles and Implications, Jg. 8 (2023), S. 19
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    The State-of-the-Art of Modern Workplace Learning: An Applied Assessment Method of a Pre-Train Deep Learning on Modern Learning Tools
    Muzam, John ; Bendkowski, Jacek ; et al.
    In: Learning Organization, Jg. 30 (2023), Heft 5, S. 607-629
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Development of a University-Industry Collaboration Model towards Work-Ready Engineering Graduates
    Chew, Chun Ming ; Ng, Law Yong ; et al.
    In: Research in Science & Technological Education, Jg. 41 (2023), Heft 2, S. 505-522
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Informing Policy on Built Environments to Safeguard Children in Environmental Justice Communities: Case Study of Five AAP Climate Advocates
    Durrwachter-Erno, Katie ; Huerta-Montanez, Gredia ; et al.
    In: Journal of Applied Research on Children, Jg. 12 (2021), Heft 1, S. 23
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Can Academic Hope Increase Academic Engagement in Iranian Students Who Are University Applicants? Investigating Academic Buoyancy as a Mediator
    Azadianbojnordi, Mah ; Bakhtiarpour, Sae ; et al.
    In: Journal of Psychologists and Counsellors in Schools, Jg. 32 (2022-12-01), Heft 2, S. 198-206
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Cumulative Meta-Analysis: What Works
    Kulinskaya, Elena ; Mah, Eung Yaw
    In: Research Synthesis Methods, Jg. 13 (2022), Heft 1, S. 48-67
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    A Study of Authentic Assessment in an Internship Course
    Wilson-Mah, Rebecca
    In: Papers on Postsecondary Learning and Teaching, Jg. 3 (2019), S. 65-73
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    A Comparison of Students' Self-Concept on the Basis of Visual Impairment and Normal Vision
    Jabeen, Sajida Mah ; Akhter, Mumtaz
    In: Bulletin of Education and Research, Jg. 40 (2018-12-01), Heft 3, S. 145-156
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Student Needs, Employment Realities, and PhD Program Design in Canada: The Case of Planning PhD Programs
    Ross, Timothy ; Mah, Julie ; et al.
    In: Canadian Journal of Higher Education, Jg. 48 (2018), Heft 3, S. 82-97
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Digital Technology Use and Early Reading Abilities among Bilingual Children in Singapore
    Haoning Mah, Grace ; Hu, Xiangqing ; et al.
    In: Policy Futures in Education, Jg. 19 (2021-02-01), Heft 2, S. 242-258
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    The People in the Room: Convening Interdisciplinary Communities of Practice in an Institution of Higher Education
    Wilson-Mah, Rebecca ; Walinga, Jennifer
    In: Papers on Postsecondary Learning and Teaching, Jg. 2 (2017), Heft 24, S. 10
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Spatialising the Curriculum
    Ashton, Emily Johanna ; Mah, Kai Wood ; et al.
    In: Journal of Curriculum Studies, Jg. 52 (2020), Heft 2, S. 177-194
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    How Do We Judge Our Confidence? Differential Effects of Meta-Memory Feedback on Eyewitness Accuracy and Confidence
    Iida, Ryosuke ; Itsukusima, Yukio ; et al.
    In: Applied Cognitive Psychology, Jg. 34 (2020), Heft 2, S. 397-408
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Problem-Solving Ability and Stress Mediate the Relationship between Creativity and Happiness
    Tan, Chee-Seng ; Tan, Soon-Aun ; et al.
    In: Creativity Research Journal, Jg. 31 (2019), Heft 1, S. 15-25
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Oracy Is as Important as Literacy: Interview with Christine C. M. Goh
    Mah, Adeline Shi Hui
    In: RELC Journal: A Journal of Language Teaching and Research, Jg. 47 (2016-12-01), Heft 3, S. 399-404
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Teachers' Attitude towards English in Batu Anam
    Jian, Mah Zhi ; Lin, Lee Poh
    In: Advances in Language and Literary Studies, Jg. 2 (2011-07-01), Heft 2, S. 232-244
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -