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    Teachers' Use of Textbooks: Practice in Namibian Science Classrooms.
    Lubben, Fr ; Campbell, Bob ; et al.
    In: Educational Studies, Jg. 29 (2003), Heft 2-3, S. 109-125
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Integrating Social Studies and Ethnobotany: A Multicultural Approach.
    Harrell, Pamela Esprivalo ; Forney, Scott
    In: Social Studies, Jg. 92 (2001), Heft 3, S. 126-129
    Online Elektronische Ressource
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    The Relationship between Some Psychological Factors and Their Effect on the Performance of Grid Questions and Word Association Tests.
    Bahar, Mehmet ; Hansell, Mike H.
    In: Educational Psychology: An International Journal of Experimental Educational Psychology, Jg. 20 (2000), Heft 3, S. 349-363
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    The Effects of Consistency of Performance on A Level Examiners' Judgements of Standards.
    Scharaschkin, Alex ; Baird, Jo-Anne
    In: British Educational Research Journal, Jg. 26 (2000), Heft 3, S. 343-357
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    From Virtual Frog to Frog Island: Design Studies in a Development Project.
    Dev, Parvati ; Walker, Decker F.
    In: Journal of Curriculum Studies, Jg. 31 (1999), Heft 6, S. 635-659
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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