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    Focusing Resources on Effective School Health: A FRESH Start to Enhancing the Quality and Equity of Education. World Education Forum 2000. Final Report = Accorder la priorite a un programme efficace de sante scolaire: Une maniere FRAICHE (FRESH) d'aneliorer la qualite et d'accroitre l'equite dans le domaine de l'education. Forum mondial 2000 sur l'education. Rapport final = Recursos efectivos en salud escolar: Un enfogue NUEVO para mejorar la calidad y la equidad educativa. Foro Mundial par la educacion 2000. Informe final.
    United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization, Paris (France). ; United Nations Children's Fund, New York, NY. ; et al.
    2000
    report
    Wie komme ich dran?
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    Teaching in Tragedy by Teaching the History of Its Remembrance: Oradour-sur-Glane and American Students in September 2001
    Reid, Donald M.
    In: History Teacher, Jg. 35 (2002-08-01), Heft 4, S. 441-454
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in JSTOR (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Remarques critiques a propos de l'enquete international sur la litteratie (Critical Remarks Regarding the International Adult Literacy Survey).
    Manesse, Daniele
    In: International Review of Education, Jg. 46 (2000), Heft 5, S. 407-417
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Enquetes sur Differents Aspects de la Vie Sociale a Rennes et en Bretagne. Rapports des Groupes d'Etudes (Inquiries into Various Aspects of the Social Life at Rennes and in Brittany. Reports of Study Groups).
    Saint Catherine Coll., St. Paul, Minn.
    1964
    unknown
    Wie komme ich dran?
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    Enquetes sur les transformations economiques et sociales de la France: Rapports des groupes d'etudes. Travaux pratiques de civilisation, Rennes-1968 (Investigations of Economic and Social Change in France: Reports of Study Groups. Applied Studies in Civilization, Rennes-1968).
    Saint Catherine Coll., St. Paul, Minn. ; Philip, Sister Marie
    1968
    unknown
    Wie komme ich dran?
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    Regards sur le Cinema (A Look at the Film Industry).
    Arroyo, Francine ; Avelino, Cristina
    In: Francais dans le Monde, 1996, Heft 278, S. 46-51
    editorialOpinion
    Wie komme ich dran?
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    Francais sur objectif specifique: parier sur l'ouverture (French for Specific Purposes: Betting on Expansion).
    Couillerot, Jacques ; Fariol, Hanna
    In: Francais dans le Monde, 1990, Heft 235, S. 29-33
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Un ete a Nancy: La didactique sur les planches (A Summer in Nancy: Instruction On Stage).
    Losseroy, Gilles
    In: Francais dans le Monde, 1990, Heft 237, S. 70-73
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Education bilingue et education biculturelle: Tour d'horizon sur les politiques contemporaines (Bilingual and Bicultural Education: A General Survey of Current Policy).
    Centre Mondial d'Information sur l'Education Bilinque (CMIEB), Saint Gervais (France). ; Mackey, William Francis
    1974
    editorialOpinion
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Continuing Training in the Public Service.
    Centre d'Etudes et de Recherches sur les Qualifications, Marseilles (France). ; Perez, Coralie
    In: Training & Employment, 2003, Heft 48, S. 2002-2007
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
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    The Accreditation of Qualifications in France: What Role for Joint Inter-Occupational Supervision?
    Centre d'Etudes et de Recherches sur les Qualifications, Marseilles (France). ; Liaroutzos, Olivier ; et al.
    In: Training & Employment, 2002, Heft 45, S. 6
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Closing the Gender Gap? Non-Traditional Curriculum Choices and Entry into Working Life.
    Centre d'Etudes et de Recherches sur les Qualifications, Marseilles (France). ; Couppie, Thomas ; et al.
    In: Training & Employment, 2002, Heft 44, S. 2001-2006
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
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    The Architectural Heritage: A Market Under Construction.
    Centre d'Etudes et de Recherches sur les Qualifications, Marseilles (France). ; Kalck, Paul ; et al.
    In: Training & Employment, 2002, Heft 47, S. 1-5
    academicJournal
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    Employment Policy and Territories.
    Centre d'Etudes et de Recherches sur les Qualifications, Marseilles (France). ; Berthet, Thierry ; et al.
    In: Training & Employment, 2002, Heft 46, S. 5
    serialPeriodical
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    The Transition Process: Towards Exclusion or Financial Sufficiency. A French-Irish Comparison.
    Centre d'Etudes et de Recherches sur les Qualifications, Marseilles (France). ; Grelet, Yvette ; et al.
    2001
    report
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    A Comparative Analysis of Transitions from Education to Work in Europe (CATEWE). Final Report [and] Annex to the Final Report.
    Economic and Social Research Inst., Dublin (Ireland). ; Economic and Social Research Council, Edinburgh (Scotland). Centre for Educational Sociology. ; et al.
    2001
    report
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    The Professionalisation of Community-Sector Jobs: The Case of Intermediate Organisations.
    Centre d'Etudes et de Recherches sur les Qualifications, Marseilles (France). ; Guitton, Christophe ; et al.
    In: Training & Employment, 2001, Heft 43, S. 6
    serialPeriodical
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Forecasting Training Needs in the Hotel, Catering and Tourism Sector: A Comparative Analysis of Results from Regional Studies in Three European Countries.
    Centre d'Etudes et de Recherches sur les Qualifications, Marseilles (France). ; Giffard, Andre ; et al.
    In: Training & Employment, 2001, Heft 42, S. 6
    serialPeriodical
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    Reconfiguring Basic Computer Occupations: Between Technology and Service.
    Centre d'Etudes et de Recherches sur les Qualifications, Marseilles (France). ; Liaroutzos, Oliver ; et al.
    In: Training & Employment: A French Newsletter from Cereq and Its Associated Centres, 2000, Heft 36, S. 6
    serialPeriodical
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    From Equivalence to Transparency of Vocational Diplomas: The Case of France and Germany.
    Centre d'Etudes et de Recherches sur les Qualifications, Marseilles (France). ; Mobus, Martine
    In: Training & Employment: A French Newsletter from CEREQ and Its Associated Centers, 2000, Heft 38, S. 5
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
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