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    Promoting Discourse in Mathematics Classrooms Using a New Video Series for Middle Schools.
    Zucker, Andrew A. ; Esty, Edward T.
    1993
    report
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    What We Know about Science Teaching and Learning. EdTalk.
    Council for Educational Development and Research, Washington, DC. ; Kober, Nancy
    1993
    report
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    The California Framework for Science Education.
    National Conference of State Legislatures, Denver, CO. ; Reed, James B. ; et al.
    In: State Legislative Report, Jg. 17 (1992-02-01), Heft 2, S. 11
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    FUTURES with Jaime Escalante: Development of a Successful, Research-Based Instructional Video Series.
    Foundation for Advancements in Science and Education, Los Angeles, CA. ; Beckmann, Shelley L.
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Environmental Education as a Model for Constructivist Teaching.
    Klein, Elizabeth S. ; Merritt, Eileen
    In: Journal of Environmental Education, Jg. 25 (1994), Heft 3, S. 14-21
    Online report
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Fractions: In Search of Meaning.
    Witherspoon, Mary Lou
    In: Arithmetic Teacher, Jg. 40 (1993), Heft 8, S. 482-485
    Online report
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    A Survey of the Perceived Needs of Houston-Area Middle School Science Teachers Concerning STS Goals, Curricula, Inservice, and Related Content.
    Ramsey, John
    In: School Science and Mathematics, Jg. 93 (1993), Heft 2, S. 86-91
    report
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Publisher-Based Science Activities of the 1980s and Thinking Skills.
    Shepardson, Daniel P.
    In: School Science and Mathematics, Jg. 93 (1993), Heft 5, S. 264-268
    report
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Preparing Elementary Teachers to Teach Mathematics: A Problem-solving Approach. Final Report. Volume II: Content Component.
    Indiana Univ., Bloomington. Mathematics Education Development Center. ; Lester, Frank K.
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Preparing Elementary Teachers to Teach Mathematics: A Problem-solving Approach. Final Report. Volume III: Methods Component.
    Indiana Univ., Bloomington. Mathematics Education Development Center. ; LeBlanc, John F.
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Preparing Elementary Teachers to Teach Mathematics: A Problem-solving Approach. Final Report. Volume I: Overview.
    Indiana Univ., Bloomington. Mathematics Education Development Center. ; LeBlanc, John F.
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Preparing Elementary Teachers to Teach Mathematics: A Problem-solving Approach. Final Report. Volume V: Research and Evaluation Component.
    Indiana Univ., Bloomington. Mathematics Education Development Center. ; Kloosterman, Peter
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Preparing Elementary Teachers to Teach Mathematics: A Problem-solving Approach. Final Report. Volume IV: School Component.
    Indiana Univ., Bloomington. Mathematics Education Development Center. ; Gorman, Jacqueline
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    The Oregon Mathematics Teachers of Middle School Mathematics Project. A Curriculum Development and Leader Training Project for Middle School Teachers of Mathematics. Final Report.
    Oregon State Univ., Corvallis. Coll. of Science. ; Niess, Margaret L. ; et al.
    1992
    report
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Helping Teachers Adopt a 'Less Is More' Model.
    Kellogg, Theodore M.
    In: Journal of Science Teacher Education, Jg. 3 (1992), Heft 4, S. 102-108
    Online report
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Teacher Development in Advanced Educational Technology.
    Ellis, James D.
    In: Journal of Science Education and Technology, Jg. 1 (1992), Heft 1, S. 49-65
    Online report
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Research on Mathematics Education Reported in 1991.
    Suydam, Marilyn N. ; Brosnan, Patricia A.
    In: Journal for Research in Mathematics Education, Jg. 23 (1992), Heft 4, S. 345-402
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Non-Routine Word Problems: One Part of a Problem-Solving Program in the Elementary School.
    Kloosterman, Peter
    In: School Science and Mathematics, Jg. 92 (1992), Heft 1, S. 31-37
    academicJournal
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  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Mathematics Homework on a Micro.
    Wain, G. T. ; Flower, Shena
    In: Mathematics in School, Jg. 21 (1992), Heft 3, S. 8-11
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Basic Functions through the Lens of Computer Algebra Systems.
    Hillel, Joel
    In: Journal of Mathematical Behavior, Jg. 11 (1992), Heft 2, S. 119-158
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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