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    Metaphor-Themed Studies in Social Studies Education in Turkey and Their Evaluations in Terms of Conceptual Metaphor Theory (CMT)
    Sensekerci, Erkan
    In: World Journal of Education, Jg. 12 (2022), Heft 6, S. 24-38
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Empowering Cooperating Teachers: The University of Alabama Clinical Master Teacher (CMT) Program.
    Stanford, Ronnie L.
    1994
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    Computer Mediated Communications Inside a Classroom: A Study Using CMT Technology with ELT Students.
    Vance, Kathleen Center ; Fitzpatrick, Dale ; et al.
    In: Canadian Journal of Educational Communication, Jg. 26 (1997), Heft 3, S. 175-188
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Visualizing the Complexities of Instruction: The CMT Paradigm.
    Branch, Robert C.
    1993
    report
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Compassionate Music Teaching with Adults Learning Recreationally in Lessons: A Narrative Inquiry
    Kaitlyn Sarah Leahy
    In: ProQuest LLC, 2024, S. 201
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    The Effects of the Compassionate Mind Training for Caregivers on Professional Quality of Life and Mental Health: Outcomes from a Cluster Randomized Trial in Residential Youth Care Settings
    Santos, Laura ; Maria do Rosário Pinheiro ; et al.
    In: Child & Youth Care Forum, Jg. 53 (2024), Heft 1, S. 195-215
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
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    Wie komme ich dran?
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    Evidence of Young Students' Critical Mathematical Thinking
    Mathematics Education Research Group of Australasia (MERGA) ; Monteleone, Chrissy ; et al.
    In: Mathematics Education Research Group of Australasia, 2023, S. 8
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Elaboration of Practical Diagnostic Competence in Context of Students' Conceptions on Plant Nutrition
    Michelsen, Malte ; Groß, Jorge ; et al.
    In: Science Education International, Jg. 33 (2022), Heft 2, S. 213-223
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Conceptualising Critical Mathematical Thinking in Young Students
    Monteleone, Chrissy ; Miller, Jodie ; et al.
    In: Mathematics Education Research Journal, Jg. 35 (2023-06-01), Heft 2, S. 339-359
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Is There a Cognitive Link between the Domains of Deictic Time and Number?
    Janczyk, Markus ; Koch, Iring ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, Jg. 49 (2023-03-01), Heft 3, S. 493-507
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
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    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Unpacking Secondary School Technology Teachers' Interpretations and Experiences of Teaching 'Problem-Solving'
    Lane, Diarmaid ; McGarr, Oliver ; et al.
    In: International Journal of Technology and Design Education, Jg. 33 (2023-03-01), Heft 1, S. 123-142
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Music Teacher Educators' Perceptions of the Selection, Preparation, and Education of Cooperating Music Teachers
    Gunther, James Morris
    In: ProQuest LLC, 2023, S. 258
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    'Metaphors We Learn By': Teaching Essay Structure and Argumentation through Conceptual Metaphors
    Pager-McClymont, Kimberley ; Papathanasiou, Evangelia
    In: English in Education, Jg. 57 (2023), Heft 4, S. 314-333
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Figuring Embedded Librarianship: An Analysis of the Embedded Journalist Metaphor in the Professional Discourse
    Rachel Lynn Edford
    In: New Review of Academic Librarianship, Jg. 29 (2023), Heft 3, S. 244-262
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Teaching English for Medical Translation: A Corpus-Based Approach
    del Mar Sánchez Ramos, María
    In: Iranian Journal of Language Teaching Research, Jg. 8 (2020-07-01), Heft 2, S. 25-40
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Effect of the Conceptual Metaphor Theory on the Teaching of Orientation Idioms in Teaching Turkish as a Foreign Language
    Karatay, Halit ; Kartallioglu, Nurettin ; et al.
    In: Foreign Language Annals, Jg. 55 (2022), Heft 4, S. 944-962
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Defining the Characteristics of Critical Mathematical Thinking
    Mathematics Education Research Group of Australasia ; Monteleone, Chrissy ; et al.
    In: Mathematics Education Research Group of Australasia, 2018, S. 8
    Konferenz
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    Lectures and Collaborative Working Improves the Performance of Medical Students
    Montrezor, Luís Henrique
    In: Advances in Physiology Education, Jg. 45 (2021-03-01), Heft 1, S. 18-23
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Considering the Mentoring Dyad through the Lens of Relational Trust
    Vostal, Meg ; Horner, Christy Galletta ; et al.
    In: Action in Teacher Education, Jg. 43 (2021), Heft 1, S. 37-53
    academicJournal
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    Shared Authority in the Mathematics Classroom: Successes and Challenges throughout One Teacher's Trajectory Implementing Ambitious Practices
    Kinser-Traut, Jennifer Y. ; Turner, Erin E.
    In: Journal of Mathematics Teacher Education, Jg. 23 (2020-02-01), Heft 1, S. 5-34
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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