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    Exploring the Impact of Concept-Oriented Faded WOE and Metacognitive Scaffolding on Learners' Transfer Performance and Motivation in Programming Education
    Shin, Yoonhee ; Jung, Jaewon ; et al.
    In: Metacognition and Learning, Jg. 19 (2024), Heft 1, S. 147-168
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Introduction to Covalent Organic Frameworks: An Advanced Organic Chemistry Experiment
    Mancheño, María José ; Royuela, Sergio ; et al.
    In: Journal of Chemical Education, Jg. 96 (2019-08-01), Heft 8, S. 1745-1751
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    An Investigation of 'Circle of Friends' Peer-Mediated Intervention for Students with Autism
    Schlieder, Mary ; Maldonado, Nancy ; et al.
    In: Online Submission, 2014-11-06, S. 21
    report
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    An Investigation of 'Circle of Friends' Peer-Mediated Intervention for Students with Autism
    Schlieder, Mary ; Maldonado, Nancy ; et al.
    In: Online Submission, Jg. 6 (2014-02-01), Heft 1, S. 27-43
    report
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    An Evaluation of Colorado's College Opportunity Fund and Related Policies
    Western Interstate Commission for Higher Education
    In: Western Interstate Commission for Higher Education, 2009-05-01, S. 57
    report
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Training Professionals to Implement a Group Model for Alleviating Loneliness among Older People--10-Year Follow-Up Study
    Jansson, Anu H. ; Savikko, Niina M. ; et al.
    In: Educational Gerontology, Jg. 44 (2018), Heft 2-3, S. 119-127
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Colorado Community College Student Perceptions of Higher-Education Affordability: A Phenomenological Study
    Rosner-Salazar, Ari Senghor
    In: ProQuest LLC, 2018, S. 219
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Colorado Commission on Higher Education College Opportunity Fund Status Report, FY05-06; FY06-07
    Colorado Commission on Higher Education, Denver.
    In: Colorado Commission on Higher Education, 2007-11-01, S. 31
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Funding Public Higher Education in Colorado: How Has the College Opportunity Funding Model Impacted Educational Funding and Performance?
    Middlemist, George Edward
    In: ProQuest LLC, 2017, S. 220
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    A Queer Circle of Friends, Indeed! The School Social as Intervention or as Movement
    Thompson, S. Anthony
    In: International Journal of Inclusive Education, Jg. 16 (2012), Heft 10, S. 985-1000
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Comparison of the Validity of Four Fall-Related Psychological Measures in a Community-Based Falls Risk Screening
    Moore, Delilah S. ; Ellis, Rebecca ; et al.
    In: Research Quarterly for Exercise and Sport, Jg. 82 (2011-09-01), Heft 3, S. 545-554
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Is Colorado's Voucher System Worth Vouching for?
    Prescott, Brian T.
    In: Change: The Magazine of Higher Learning, Jg. 42 (2010), Heft 4, S. 20-26
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    'Circle of Friends' -- An Exploration of Impact over Time
    Frederickson, Norah ; Warren, Laura ; et al.
    In: Educational Psychology in Practice, Jg. 21 (2005-09-01), Heft 3, S. 197-217
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    The Application of Instructional Reform in Classrooms: Benchmarking Effective Teacher Behavior.
    van Tassel-Baska, Joyce ; Avery, Linda D.
    2002
    report
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    The Future of Howard Community College. Report of the Commission on the Future.
    Howard Community Coll., Columbia, MD. Office of Planning and Evaluation.
    1999
    report
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    The Hyphen as a Syllabification Cue in Reading Bisyllabic and Multisyllabic Words among Finnish 1st and 2nd Graders
    Häikiö, Tuomo ; Bertram, Raymond ; et al.
    In: Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal, Jg. 29 (2016), Heft 1, S. 159-182
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Implementing a 'Circle of Friends' Peer-Mediated Intervention for High School Students with Autism
    Schlieder, Mary
    In: ProQuest LLC, 2013, S. 242
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    A Comparison of the First-Year Experience Programming to Enhance the Retention of Future Allied Health Professionals
    Whalen, Tina Forsythe
    In: ProQuest LLC, 2012, S. 127
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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