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    Digitally Prepared for Success? Technology Skills of Incoming First-Year College Students
    McCarron, Elizabeth ; Frydenberg, Mark
    In: Information Systems Education Journal, Jg. 21 (2023-07-01), Heft 3, S. 70-90
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    TPACK-SAMR Digital Literacy Competence, Technostress, and Teaching Performance: Correlational Study among EFL Lecturers
    Muslimin, Afif Ikhwanul ; Mukminatien, Nur ; et al.
    In: Contemporary Educational Technology, Jg. 15 (2023), Heft 2, S. 409-423
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Dominant Language Constellations: Towards Online Computer-Assisted Modelling
    Aronin, Larissa ; Moccozet, Laurent
    In: International Journal of Multilingualism, Jg. 20 (2023), Heft 3, S. 1067-1087
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Scaffolding Students' Use of Metacognitive Activities Using Discipline- and Topic-Specific Reflective Prompts
    Sijmkens, Elien ; De Cock, Mieke ; et al.
    In: Metacognition and Learning, Jg. 18 (2023), Heft 3, S. 811-843
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Determinants of Academic Performance of Undergraduate Students of Distance Learning Centre, University of Ibadan
    Oyelade, Aduralere Opeyemi
    In: Asian Journal of Distance Education, Jg. 14 (2019), Heft 1, S. 128-142
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    English Speaking Teaching Model in Distance Education
    Sritulanon, Apisara ; Chaturongakul, Panna ; et al.
    In: Arab World English Journal, Jg. 9 (2018-09-01), Heft 3, S. 418-433
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Coaching and Districtwide Improvement: Exploring the Systemic Leadership Practices of Instructional Coache
    Hashim, Ayesha K.
    In: Teachers College Record, Jg. 122 (2020), Heft 10, S. 44
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A Fringe Topic in a Fragile Network: How Digital Literacy and Computer Science Instruction Is Supported (or Not) by Teacher Ties
    Mazur, Rebecca ; Woodland, Rebecca H.
    In: ACM Transactions on Computing Education, Jg. 18 (2018-11-01), Heft 4, S. 20
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Keeping Things Normal during an Uncommon Time: A Lesson from National Taiwan University
    Shih, Meilun ; Li, Guan-Ying ; et al.
    In: Journal of Teaching and Learning with Technology, Jg. 10 (2021-04-01), S. 103-116
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Evaluation in Adult Literacy Research. Project ALERT. Phase II.
    Detroit Literacy Coalition, MI. ; Ntiri, Daphne Williams
    1996
    report
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    Dynamic Learning Communities: An Alternative to Designed Instructional Systems.
    Wilson, Brent ; Ryder, Martin
    1996
    report
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  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The Role of Meet Sessions and Breakout Rooms in Creating a Doctoral Learning Community: A Sequential Mixed Methods Study
    Storey, Valerie A. ; Wagner, Aimee ; et al.
    In: Education Leadership Review, Jg. 23 (2022), Heft 1, S. 34-54
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Toward Quality Online Physical Education: Research Questions and Future Directions
    Daum, David N. ; Goad, Tyler ; et al.
    In: International Journal of Kinesiology in Higher Education, Jg. 6 (2022), Heft 4, S. 199-211
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Anti-Racism Is Not an Initiative: How Professional Learning Communities May Advance Equity and Social-Emotional Learning in Schools
    Leonard, Ann M. ; Woodland, Rebecca H.
    In: Theory Into Practice, Jg. 61 (2022), Heft 2, S. 212-223
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Downtown Learning Center. Profiles of Promise 31.
    Social Science Education Consortium, Inc., Boulder, CO. ; ERIC Clearinghouse for Social Studies/Social Science Education, Boulder, CO. ; et al.
    1974
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Downtown Learning Center Evaluation. Research and Development Report, Volume 8, Number 6, February 1975.
    Atlanta Public Schools, GA. ; Branch, Helen M.
    1975
    report
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Diagnostic Learning Center, Final Project Report. 1966-1969.
    Arlington Heights Public School District 25, IL. ; Berry, Stephen D. ; et al.
    1969
    unknown
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    The Possibilities and Problems of 'Sid Meier's Civilization' in History Classrooms
    King, Matt
    In: History Teacher, Jg. 54 (2021-05-01), Heft 3, S. 539-567
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Evaluation in Adult Literacy Research. Project ALERT. [Phase I.]
    Detroit Literacy Coalition, MI. ; Ntiri, Daphne Williams
    1994
    report
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  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Mobile Technology: Implications of Its Application on Learning
    Adeyemo, Samuel Adesola ; Adedoja, Gloria Olusola ; et al.
    In: Open Praxis, Jg. 5 (2013), Heft 3, S. 249-254
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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