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    The Effect of Power Sources Used by Lecturers in Class Management on the Pre-Service Teachers' Perceptions of Fairness Regarding Their Learning Environment = Ögretim Elemanlarinin Sinif Yönetiminde Kullandiklari Güç Kaynaklarinin Ögretmen Adaylarinin Ögrenme Ortamlarina Yönelik Adalet Algilarina Etkisi
    Hosgörür, Tugba ; Yorulmaz, Yilmaz Ilker
    In: Online Submission, Jg. 45 (2016), Heft 2, S. 375-404
    report
    Wie komme ich dran?
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    Development of Mobile Compatible Software for Cognitive-Communication Disorder in Individuals with Alzheimer's Disease
    Mümüne Merve Parlak ; Köse, Aysen ; et al.
    In: International Journal of Language & Communication Disorders, Jg. 59 (2024), Heft 1, S. 234-254
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Academics' Perception and Practices of Online Education during the COVID-19 Pandemic: The Case of Turkey
    Bakan Kalaycioglu, Dilara ; Toprak, A. Ömer ; et al.
    In: Journal of Educational Technology and Online Learning, Jg. 5 (2022), Heft 1, S. 32-46
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    An Investigation of the Use of Specific Problem-Solving Strategies by Mathematics Teachers in Lessons
    Aydin Güç, Funda ; Daltaban, Dilay
    In: Journal of Pedagogical Research, Jg. 5 (2021), Heft 1, S. 126-140
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Reflections from the Learning Environment Designed According to the Variation Theory: Congruent Triangles
    Aydin-Güç, Funda
    In: Journal of Inquiry Based Activities, Jg. 11 (2021), Heft 1, S. 16-29
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    An Investigation of the Noticing Skills of Mathematics Teachers to Their Students' Misconceptions in Written Responses
    Aydin-Güç, Funda ; Türker, Ahmet Anil
    In: International Journal of Curriculum and Instruction, Jg. 13 (2021), Heft 2, S. 1309-1323
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Errors and Misconceptions of Eighth-Grade Students Regarding Operations with Algebraic Expressions
    Aydin-Güç, Funda ; Aygün, Derya
    In: International Online Journal of Education and Teaching, Jg. 8 (2021), Heft 2, S. 1106-1126
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Determination of Students' Performance in Tessellations
    Aydin-Güç, Funda ; Hacisalihoglu-Karadeniz, Mihriban
    In: Acta Didactica Napocensia, Jg. 13 (2020), Heft 1, S. 189-200
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Difficulties Scatter Plots Pose for 11th Grade Students
    Aydin-Güç, Funda ; Özmen, Zeynep Medine ; et al.
    In: Journal of Educational Research, Jg. 115 (2022), Heft 5, S. 298-314
    Online academicJournal
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    Air Pollution Awareness in the Scope of the Community Service Practices Course: An Interdisciplinary Study
    Aydin-Güç, Funda ; Aygün, Müge ; et al.
    In: International Electronic Journal of Environmental Education, Jg. 8 (2018), Heft 1, S. 35-63
    Online academicJournal
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    Career Reentry Strategies for Highly Educated, Stay-at-Home Mothers
    Guc, Cheryl M.
    In: ProQuest LLC, 2017, S. 129
    Hochschulschrift
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    Problem Types Used in Math Lessons: The Relationship between Student Achievement and Teacher Preferences
    Guven, Bulent ; Aydin-Guc, Funda ; et al.
    In: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, Jg. 47 (2016), Heft 6, S. 863-876
    Online academicJournal
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