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    Investigation of Pre-Service Teachers' Conceptions of the Nature of Science Based on the LDA Model
    Wang, Manman ; Gao, Shoubao ; et al.
    In: Science & Education, Jg. 32 (2023-06-01), Heft 3, S. 589-615
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
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    Detecting Latent Topics and Trends in Blended Learning Using LDA Topic Modeling
    Yin, Bin ; Yuan, Chih-Hung
    In: Education and Information Technologies, Jg. 27 (2022-11-01), Heft 9, S. 12689-12712
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    LDA Assessments. Learning Times. Volume 7, Number 1
    Minnesota, LDA
    In: LDA Minnesota, 2008-10-01, S. 8
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Hybridization of Cluster-Based LDA and ANN for Student Performance Prediction and Comments Evaluation
    Sood, Sakshi ; Saini, Munish
    In: Education and Information Technologies, Jg. 26 (2021-05-01), Heft 3, S. 2863-2878
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Analyzing Large Collections of Open-Ended Feedback From MOOC Learners Using LDA Topic Modeling and Qualitative Analysis
    Nanda, Gaurav ; Douglas, Kerrie A. ; et al.
    In: IEEE Transactions on Learning Technologies, Jg. 14 (2021-04-01), Heft 2, S. 146-160
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    'Stars Shine Bright Deep in the Heart of LDA.' Poster Session Abstracts of the International Conference of the Learning Disabilities Association of America (Dallas, Texas, March 6-9, 1996).
    Learning Disabilities Association of America, Pittsburgh, PA. ; Russell, Steven C.
    1996
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    LDA '94: A Capital IDEA. Poster Session Abstracts of the International Conference of the Learning Disabilities Association of America (Washington, D.C., March 16-19, 1994).
    Learning Disabilities Association of America, Pittsburgh, PA. ; Russell, Steven C.
    1994
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Can Word Probabilities from LDA Be Simply Added up to Represent Documents?
    Cai, Zhiqiang ; Li, Hiyiang ; et al.
    In: Grantee Submission, 2016, S. 2
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    LDA Student Award Winner, 2008: Narrowing the Gap--A Report on the 'Quicksmart' Mathematics Intervention
    Bellert, Anne
    In: Australian Journal of Learning Difficulties, Jg. 14 (2009-11-01), Heft 2, S. 171-183
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    LDA Educational Intervention Research Symposium Intervention Perspectives and Applications.
    Parrill, Melinda ; Satterfield, Jule
    In: Learning Disabilities: A Multidisciplinary Journal, Jg. 10 (2000), Heft 4, S. 243-245
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Coach or Counselor - What's the Difference? Learning Times. Volume 8, Number 1, Winter 2010
    Minnesota, LDA
    In: LDA Minnesota, 2010, S. 4
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Understanding Dyslexia. Learning Times. Volume 8, Number 2, Spring 2010
    Minnesota, LDA
    In: LDA Minnesota, 2010, S. 6
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Learning Connections. Learning Times. Volume 6, Number 3
    Minnesota, LDA
    In: LDA Minnesota, 2008-06-01, S. 4
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Exploring Research Trends of Technology Use in Mathematics Education: A Scoping Review Using Topic Modeling
    Hwang, Sunghwan ; Flavin, Eunhye ; et al.
    In: Education and Information Technologies, Jg. 28 (2023-08-01), Heft 8, S. 10753-10780
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Integrating Big Data into Evaluation: R Code for Topic Identification and Modeling
    Cintron, Dakota W. ; Montrosse-Moorhead, Bianca
    In: American Journal of Evaluation, Jg. 43 (2022-09-01), Heft 3, S. 412-436
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Epistemological Belief Differences between Prospective Physical Education Teachers and Coaches with and without Coaching Experience
    Yildizer, Günay
    In: JTRM in Kinesiology, 2020-02-01, S. 6
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Identification of Cognitive Learning Complexity of Assessment Questions Using Multi-Class Text Classification
    Das, Syaamantak ; Mandal, Shyamal Kumar Das ; et al.
    In: Contemporary Educational Technology, Jg. 12 (2020), Heft 2, S. 275-288
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Does Purpose Grow Here? Exploring 4-H as a Context for Cultivating Youth Purpose
    Burrow, Anthony L. ; Ratner, Kaylin ; et al.
    In: Journal of Adolescent Research, Jg. 37 (2022-07-01), Heft 4, S. 471-500
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Using Text Mining Techniques to Analyse Research Trends and Focus, Case Study of Educational Research
    Imiere, Emmanuel
    In: Online Submission, 2019-08-01, S. 10
    report
    Wie komme ich dran?
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    Assessing Adults with Learning Difficulties. NetNews. Volume 8, Number 3, Summer 2008
    Learning Disabilities Association of Minnesota
    In: LDA of Minnesota, 2008, S. 4
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
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