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    Freeing Capacity in Working Memory (WM) through the Use of Long-Term Memory (LTM) Representations
    Bartsch, Lea M. ; Shepherdson, Peter
    In: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, Jg. 48 (2022-04-01), Heft 4, S. 465-482
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
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    Effects of Computer-Assisted STAD, LTM and ICI Cooperative Learning Strategies on Nigerian Secondary School Students' Achievement, Gender and Motivation in Physics
    Gambrari, Isiaka Amosa ; Yusuf, Mudasiru Olalere ; et al.
    In: Journal of Education and Practice, Jg. 6 (2015), Heft 19, S. 16-29
    academicJournal
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    Effects of Computer-Assisted STAD, LTM and ICI Cooperative Learning Strategies on Nigerian Secondary School Students' Achievement, Gender and Motivation in Physics
    Gambari, Amosa Isiaka ; Yusuf, Mudasiru Olalere ; et al.
    In: Malaysian Online Journal of Educational Sciences, Jg. 3 (2015), Heft 4, S. 11-26
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Going beyond LTM in the MTL: A Synthesis of Neuropsychological and Neuroimaging Findings on the Role of the Medial Temporal Lobe in Memory and Perception
    Graham, Kim S. ; Barense, Morgan D. ; et al.
    In: Neuropsychologia, Jg. 48 (2010-03-01), Heft 4, S. 831-853
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Recency in Free Recall: STM plus LTM or STM alone?
    Morris, P. E. ; Ridgway, J.
    1976
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    Effects of Problem Based Learning Method and Lecture Teaching Method on Academic Achievement of Students
    Ogweno, Peter Oyier ; Kathuri, Nephat J. ; et al.
    In: Education Quarterly Reviews, Jg. 4 (2021), Heft 1, S. 188-199
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    A New Look at Memory Retention and Forgetting
    Radvansky, Gabriel A. ; Doolen, Abigail C. ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, Jg. 48 (2022-11-01), Heft 11, S. 1698-1723
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
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    Role of Attention in the Associative Relatedness Effect in Verbal Working Memory: Behavioral and Chronometric Perspectives
    Rosselet-Jordan, Fiona Laura ; Abadie, Marlène ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, Jg. 48 (2022-11-01), Heft 11, S. 1571-1589
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Full text from PsycARTICLES (Volltext)
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    Differences in Learning and Memory between Middle-Aged Female and Male Rats
    Colettis, Natalia Claudia ; Habif, Martín ; et al.
    In: Learning & Memory, Jg. 29 (2022-05-01), Heft 5, S. 120-125
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Using Least-to-Most Prompting to Increase the Frequency and Diversity of Pretend Play in Children with Autism
    Saral, Dincer ; Ulke-Kurkcuoglu, Burcu
    In: Topics in Early Childhood Special Education, Jg. 42 (2022-05-01), Heft 1, S. 33-49
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Children's Long-Term Retention Is Directly Constrained by Their Working Memory Capacity Limitations
    Forsberg, Alicia ; Guitard, Dominic ; et al.
    In: Developmental Science, Jg. 25 (2022-03-01), Heft 2, S. 10
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    Short-Term Memory Reactivation of a Weak CS-US Association Promotes Long-Term Memory Persistence in Conditioned Odor Aversion
    Tovar-Díaz, Jorge ; Morín, Jean-Pascal ; et al.
    In: Learning & Memory, Jg. 28 (2021-05-01), Heft 5, S. 153-161
    Online academicJournal
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    A New Memory Perspective on the Sentence Comprehension Deficits of School-Age Children with Developmental Language Disorder: Implications for Theory, Assessment, and Intervention
    Montgomery, James W. ; Gillam, Ronald B. ; et al.
    In: Language, Speech, and Hearing Services in Schools, Jg. 52 (2021-04-01), Heft 2, S. 449-466
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Commentary on Special Issue: Syntax and Verbal Short Term Memory
    Riches, Nick
    In: First Language, Jg. 40 (2020-08-01), Heft 4, S. 500-506
    Online academicJournal
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    The Effects of Divided Attention and of Stimulus Repetition on Item-Item Binding in Verbal Working Memory
    Peterson, Dwight J. ; Decker, Re ; et al.
    In: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, Jg. 45 (2019-11-01), Heft 11, S. 1955-1969
    Online academicJournal
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    A Comparison of the Storage-Only Deficit and Joint Mechanism Deficit Hypotheses of the Verbal Working Memory Storage Capacity Limitation of Children with Developmental Language Disorder
    Montgomery, James W. ; Gillam, Ronald B. ; et al.
    In: Journal of Speech, Language, and Hearing Research, Jg. 62 (2019-10-01), Heft 10, S. 3808-3835
    Online academicJournal
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    Where Working Memory Meets Long-Term Memory: The Interplay of List Length and Distractors on Memory Performance
    Loaiza, Vanessa M. ; Halse, Sindre C.
    In: Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, Jg. 45 (2019-08-01), Heft 8, S. 1455-1472
    Online academicJournal
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    Structural Relationship between Cognitive Processing and Syntactic Sentence Comprehension in Children with and without Developmental Language Disorder
    Montgomery, James W. ; Evans, Julia L. ; et al.
    In: Journal of Speech, Language, and Hearing Research, Jg. 61 (2018-12-01), Heft 12, S. 2950-2976
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Behavioral Tagging in Infant Rats
    Bae, Sarah E. ; Richardson, Rick
    In: Learning & Memory, Jg. 25 (2018-11-01), Heft 11, S. 580-586
    Online academicJournal
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    Brain Reserve Theory: Are Adults with Intellectual Disability More Vulnerable to Age than Peers with Typical Development?
    Zemach, Moran ; Vakil, Eli ; et al.
    In: Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, Jg. 36 (2023-07-01), Heft 4, S. 796-811
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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