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    Comparing the Effectiveness of Newer Linework on the Mental Cutting Test (MCT) to Investigate Its Delivery in Online Educational Settings
    Green, Theresa ; Goodridge, Wade H. ; et al.
    In: International Education Studies, Jg. 16 (2023), Heft 4, S. 1-10
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Mathematical Creativity Test (MCT) Development for Middle School Students
    Bal-Sezerel, Bilge ; Sak, Ugur
    In: Turkish Journal of Education, Jg. 11 (2022), Heft 4, S. 242-268
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    The Impact of Accelerated Reader (AR) Program on Students' MCT Reading Scores
    Brown, Kenyartic Le ; Won
    In: ProQuest LLC, 2010, S. 76
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    The Impact of Fast ForWord on MCT Scores and Student Achievement
    Van Vinkle, Michael Harvey
    In: ProQuest LLC, 2009, S. 122
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Success For Mississippi: Success for All Schools in Mississippi Gain on MCT-Reading.
    Success for All Foundation, Baltimore, MD.
    In: Success for All Foundation, 2004, S. 1
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    The Relationship between Selected Normative Variables, Performance Variables and High School MCT Scores.
    Lynch, Cecelia Kuznak
    1982
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
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    Minimum Competency Testing (MCT). Some Remarks.
    Howell, John F.
    1978
    report
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    The Meta-Contrast Technique (MCT) as a Test of Anxiety in Childhood and Adolescence.
    Lund Univ. (Sweden). ; Smith, Gudmund J. W. ; et al.
    1977
    report
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    The Search for Teacher Competence: CBTE and MCT.
    Piper, Martha K. ; Houston, Robert W.
    In: Journal of Teacher Education, Jg. 31 (1980), Heft 5, S. 37-40
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    MCT: An Alternative in High School Chemistry
    O'Sullivan, Patricia S. ; Pecsok, Robert L.
    1977
    unknown
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    The Conceptual Field of Measures of Central Tendency: A First Approximation
    Irene Mauricio Cazorla ; Miriam Cardoso Utsumi ; et al.
    In: International Electronic Journal of Mathematics Education, Jg. 18 (2023), Heft 4, S. 14
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The Autism Impact Measure (AIM): Meaningful Change Thresholds and Core Symptom Changes over One Year from an Online Survey in the U.S.
    Silkey, Mariabeth ; Durán-Pacheco, Gonzalo ; et al.
    In: Journal of Autism and Developmental Disorders, Jg. 53 (2023-09-01), Heft 9, S. 3422-3434
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Designing the Montessori Coaching Tool Elementary Rubric for Early-Career Professional Development
    Murray, Angela K. ; Daoust, Carolyn J. ; et al.
    In: Journal of Montessori Research, Jg. 7 (2021), Heft 2, S. 25-61
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Comparison of Vision Screening by the Modified Telebinocular Technique and the Modified Clinical Technique.
    Walton, Howard N.
    1976
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Examining the Influence of Computer Literacy and Mathematics Competency on Pre-Service Teachers in Nigeria
    Omoruan, B. E. ; Osadebe, P. U.
    In: International Journal of Education and Practice, Jg. 8 (2020), Heft 3, S. 511-517
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Role of Morphological and Metalinguistic Awareness on Reading among Turkish EFL Learners
    Akbulut, Fatma Demiray
    In: International Journal of Contemporary Educational Research, Jg. 6 (2019-12-01), Heft 2, S. 261-278
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Comparative Effectiveness of Mental Contrasting and Self-Regulation Strategies on Enhancing Goal Setting Skills of Secondary School Students in Urban Nigeria
    Mercy, Ofole Ndidi
    In: International Journal of Education and Literacy Studies, Jg. 7 (2019-07-01), Heft 3, S. 67-75
    academicJournal
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    Unexpected Mathematical Achievements, Assessed with Multiple-Choice Tests, in an Adult with Down Syndrome and Autism Spectrum Disorder
    Monari Martinez, Elisabetta ; Spada, Pamela
    In: International Journal of Disability, Development and Education, Jg. 69 (2022), Heft 3, S. 904-918
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    A Five-Year Reflection on Ways in Which the Integration of Mobile Computing Technology Influences Classroom Instruction
    Hilton, Jason T. ; Canciello, Joseph
    In: International Journal of Technology in Education, Jg. 1 (2018), Heft 1, S. 1-12
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    The Implementation of Open-Inquiry Approach to Improve Students' Learning Activities, Responses, and Mathematical Creative Thinking Skills
    Kadir ; Lucyana ; et al.
    In: Journal on Mathematics Education, Jg. 8 (2017), Heft 1, S. 103-114
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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