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    'I Have to Charge My Social Battery': Perspectives from Autistic Young Adults on Quality of Life
    Øverland, Elisabeth ; Åshild Lappegard Hauge ; et al.
    In: Autism: The International Journal of Research and Practice, Jg. 28 (2024-06-01), Heft 6, S. 1369-1381
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Executive Functioning in Everyday Life in Youth with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder and Autism Spectrum Disorders: A Two-Year Longitudinal Study
    Erik Winther Skogli ; Per Normann Andersen ; et al.
    In: International Journal of Disability, Development and Education, Jg. 71 (2024), Heft 3, S. 373-388
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Out-Migration of College-Bound Freshmen: New Jersey's Special Dilemma. ORM Volume 4: Report Number 1. Special Report Series.
    New Jersey State Dept. of Higher Education, Trenton. Office of Research. ; Simmons, Fran C.
    1983
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Virtual and Augmented Reality in Social Skills Interventions for Individuals with Autism Spectrum Disorder: A Scoping Review
    Dechsling, Anders ; Orm, Stian ; et al.
    In: Journal of Autism and Developmental Disorders, Jg. 52 (2022-11-01), Heft 11, S. 4692-4707
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Empathy and Prosocial Behavior in Siblings of Children with Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review
    Orm, Stian ; Vatne, Torun ; et al.
    In: Review Journal of Autism and Developmental Disorders, Jg. 9 (2022-06-01), Heft 2, S. 235-248
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Tuition & Required Fees. New Jersey Colleges & Universities: 1976-77 Through 1981-82. Data Brief Series. ORM Volume 2: Brief Number 1.
    New Jersey State Dept. of Higher Education, Trenton. Office of Research. ; Delehanty, Kathleen C. ; et al.
    1981
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Tuition & Required Fees. New Jersey Colleges & Universities, 1977-78 Through 1982-83. ORM Volume 3: Brief Number 2. Data Brief Series.
    New Jersey State Dept. of Higher Education, Trenton. Office of Research.
    1982
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Degrees and Other Formal Awards Conferred by New Jersey Colleges & Universities, F.Y. 1982 and Recent Trends. ORM Volume 3: Brief Number 1. Data Brief Series.
    New Jersey State Dept. of Higher Education, Trenton. Office of Research.
    1982
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Tuition & Required Fees. New Jersey Colleges & Universities: 1977-78 Through 1983-84. ORM Volume 4: Brief Number 1.
    New Jersey State Dept. of Higher Education, Trenton. Office of Research. ; Delehanty, Kathleen
    In: CRM Data Brief Series, Jg. 4 (1983-12-01), Heft 1, S. 42
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    When Adventurers Chart Their Own Paths.
    Orms, Barry ; Orange, Buddy
    In: Zip Lines: The Voice for Adventure Education, 1997, Heft 33, S. 26-30
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Reactivation-Dependent Amnesia for Object Recognition Memory Is Contingent on Hippocampal Theta-Gamma Coupling during Recall
    Gonzalez, Maria Carolina ; Radiske, Andressa ; et al.
    In: Learning & Memory, Jg. 29 (2022), Heft 1, S. 1-6
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    New Database Manipulation Tools in the Easy-Learning On-Line Platform
    Radescu, Radu ; Davidescu, Andrei ; et al.
    In: Online Submission, 2011, S. 903-909
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Using Blogs in Qualitative Educational Research: An Exploration of Method
    Harricharan, Michelle ; Bhopal, Kalwant
    In: International Journal of Research & Method in Education, Jg. 37 (2014), Heft 3, S. 324-343
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Restoration of Dopamine Release Deficits during Object Recognition Memory Acquisition Attenuates Cognitive Impairment in a Triple Transgenic Mice Model of Alzheimer's Disease
    Guzman-Ramos, Kioko ; Moreno-Castilla, Perla ; et al.
    In: Learning & Memory, Jg. 19 (2012-10-01), Heft 10, S. 453-460
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    A Unifying Object Role Modelling Theory.
    Bronts, G. H. W. M.
    In: Information Systems, Jg. 20 (1995), Heft 3, S. 213-235
    Online editorialOpinion
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Moroccan University Students' Online Reputation Management
    Mansouri, Zoulal ; Mrabet, Youssef
    In: International Journal of Education and Literacy Studies, Jg. 1 (2013-07-01), Heft 1, S. 47-54
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Aspect Licensing and Verb Movement in Mandarin Chinese.
    Gu, Yang
    In: CUHK Papers in Linguistics, 1993-02-01, Heft 4, S. 68-88
    report
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Changing Attitudes: Supporting Teachers in Effectively Including Students with Emotional and Behavioural Difficulties in Mainstream Education
    Scanlon, Geraldine ; Barnes-Holmes, Yvonne
    In: Emotional & Behavioural Difficulties, Jg. 18 (2013), Heft 4, S. 374-395
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    How to Survive the Politics of School Administration
    Searby, Linda ; Williams, Connie
    In: AASA Journal of Scholarship & Practice, Jg. 4 (2007), Heft 3, S. 11-19
    academicJournal
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    Evaluating Inclusion: An Examination of Parent Views and Factors Influencing Their Perspectives
    Leyser, Yona ; Kirk, Rea
    In: International Journal of Disability Development and Education, Jg. 51 (2004-09-01), Heft 3, S. 271-286
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
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