Zum Hauptinhalt springen
UB Hagen

Suchergebnisse

UB Katalog

Artikel & mehr
700 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Strichcode".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Gefunden in

Art der Quelle

Schlagwort

Publikation

Sprache

Geographischer Bezug

700 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    The Italian Version of the Teacher Self Efficacy Scale (TSES-Ita): Dimensionality, Internal Consistency and Validity
    Pisanti, Renato ; Soraci, Paolo ; et al.
    In: Journal of Psychoeducational Assessment, Jg. 41 (2023-04-01), Heft 2, S. 234-243
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Relationship between Self-Efficacy Measured by the TSES Scale and Teacher Participation in PDS Activity
    Dupuis, Juliann ; Savick, Stephanie ; et al.
    In: Professional Educator, Jg. 43 (2020), Heft 1, S. 47-58
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Development of Teachers' Structural Empowerment Scale (TSES): A Validity and Reliability Study
    Puskulluoglu, Elif Iliman ; Altinkurt, Yahya
    In: Online Submission, 2017, S. 16
    report
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Developing and Validating the Teacher Self-Efficacy for Teaching Students with Autism Spectrum Disorder in Inclusive Classrooms (TSE-ASDI) Scale
    Catalano, Corinne Gaffney
    In: ProQuest LLC, 2018, S. 261
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Designing a Strategic Analysis and Planning Skills Training Board Game Using Mobile Technology and a Dual-Scaffolding Mechanism
    Lin, Yu-Cheng ; Hou, Huei-Tse
    In: Asia-Pacific Education Researcher, Jg. 33 (2024-04-01), Heft 2, S. 431-445
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    1990-91 Bulletin of Information for TOEFL and TSE.
    Educational Testing Service, Princeton, NJ.
    1990
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    The 'Tse Tsa Watle' Speaker Series: An Example of Ensemble Leadership and Generative Adult Learning
    McKendry, Virginia
    In: New Directions for Adult and Continuing Education, 2017, Heft 156, S. 9-19
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Impact of Collaboration with ICT Industry Partners on Secondary Students' Knowledge, Attitudes, and IT Competence
    Chan, Kara ; Serban, Florin C. ; et al.
    In: Education and Information Technologies, Jg. 29 (2024), Heft 5, S. 5259-5282
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    The Evaluation of a Scaffolding-Based Augmented Reality Educational Board Game with Competition-Oriented and Collaboration-Oriented Mechanisms: Differences Analysis of Learning Effectiveness, Motivation, Flow, and Anxiety
    Lin, Yu-Cheng ; Hou, Huei-Tse
    In: Interactive Learning Environments, Jg. 32 (2024), Heft 2, S. 502-521
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Girls Are Good at STEM: Opening Minds and Providing Evidence Reduces Boys' Stereotyping of Girls' STEM Ability
    Cyr, Emily N. ; Kroeper, Kathryn M. ; et al.
    In: Child Development, Jg. 95 (2024), Heft 2, S. 636-647
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Resting Heart Rate Variability and Emotion Dysregulation in Adolescents with Autism Spectrum Disorder
    Hey Tou Chiu ; Isaac Nam Ip ; et al.
    In: Journal of Autism and Developmental Disorders, Jg. 54 (2024), Heft 4, S. 1482-1493
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record at Springer (Volltext)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Integrating Immersive Scenes and Interactive Contextual Clue Scaffolding into Decision-Making Analysis Ability Training Game
    Chien, Chih-Chung ; Ho, Yen-Ting ; et al.
    In: Journal of Educational Computing Research, Jg. 62 (2024), Heft 1, S. 376-405
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    The Relationships among Executive Functions, Self-Regulation, and Physical Exercise in Children with Autism Spectrum Disorder
    Andy C . Y. Tse ; Liu, Venus H. L. ; et al.
    In: Autism: The International Journal of Research and Practice, Jg. 28 (2024), Heft 2, S. 327-341
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Research Trends and Issues of Engineering Design Process for STEM Education in K-12: A Bibliometric Analysis
    Ali, Muhammad ; Tse, Alex Wing Cheung
    In: International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology, Jg. 11 (2023), Heft 3, S. 695-728
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Design and Evaluation of a Remote Synchronous Gamified Mathematics Teaching Activity That Integrates Multi-Representational Scaffolding and a Mind Tool for Gamified Learning
    Chen, Mei-Fen ; Chen, Yu-Chi ; et al.
    In: Education and Information Technologies, Jg. 28 (2023-10-01), Heft 10, S. 13207-13233
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Learning Pattern Recognition Skills from Games: Design of an Online Pattern Recognition Educational Mobile Game Integrating Algebraic Reasoning Scaffolding
    Chen, Yu-Chi ; Chao, Chi-Yu ; et al.
    In: Journal of Educational Computing Research, Jg. 61 (2023-10-01), Heft 6, S. 1232-1251
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Explaining the Unexplainable: Translated Scientific Explanations (TSE) in Public Physics Lectures
    Kapon, Shulamit ; Ganiel, Uri ; et al.
    In: International Journal of Science Education, Jg. 32 (2010), Heft 2, S. 245-264
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    A Report of the Responses of Botswana Junior Secondary School Teachers on the Three Subscales of the Teachers' Sense of Efficacy Scale (TSES)
    Dibapile, Waitshega Tefo Smitta
    In: Journal of International Education Research, Jg. 8 (2012), Heft 2, S. 145-154
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    The Score Reliability of the Test of Spoken English (TSE) from the Generalizability Theory Perspective: Validating the Current Procedure.
    Lee, Yong-Won ; Golub-Smith, Marna ; et al.
    2001
    report
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Examination of the Relationships among TSE, TWE, and TOEFL Scores.
    DeMauro, G.
    In: Language Testing, Jg. 9 (1992), Heft 2, S. 149-161
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -