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    Critical Social Justice in the UNC System
    James G. Martin Center for Academic Renewal ; Yenor, Scott ; et al.
    In: James G. Martin Center for Academic Renewal, 2022, S. 56
    report
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Physician Perspectives on Benefits in Patient Care from UNC-Project Malawi
    Yang, Yi ; Chen, Charles B. ; et al.
    In: Health Education Journal, Jg. 81 (2022-12-01), Heft 8, S. 926-937
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Free Speech at UNC 2019: Annual Report on Free Speech and Institutional Neutrality in the UNC System
    James G. Martin Center for Academic Renewal ; Connor, Thomas
    In: James G. Martin Center for Academic Renewal, 2019-08-01, S. 35
    report
    Wie komme ich dran?
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    Viewpoint Diversity at UNC Charlotte
    Metzgar, Matthew ; McGowan, Mary Jo
    In: Acta Educationis Generalis, Jg. 12 (2022-11-01), Heft 3, S. 1-12
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    An Experience of PBL in the Learning of Urban Planning. Chair of Urbanism IIA, FAUD, UNC, Argentine Republic
    Sánchez, Mónica Elisa ; Cebrián, Victoria ; et al.
    In: Journal of Problem Based Learning in Higher Education, Jg. 8 (2020), Heft 1, S. 99-105
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Free Speech at UNC 2018: Annual Report on Free Speech and Institutional Neutrality in the UNC System
    James G. Martin Center for Academic Renewal ; Horzempa, Magdalene
    In: James G. Martin Center for Academic Renewal, 2018-08-01, S. 49
    report
    Wie komme ich dran?
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    Social Media's Integration into Communication Centers: A UNC-Greensboro Case Study
    Harrison, Abigail ; Southard, Jenny M. ; et al.
    In: Communication Center Journal, Jg. 5 (2019), Heft 1, S. 144-150
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Extent of Comprehension and Knowledge with Respect to Digital Citizenship among Middle Eastern and US Students at UNC
    Alqahtani, Abdullah ; Alqahtani, Fatimah ; et al.
    In: Journal of Education and Practice, Jg. 8 (2017), Heft 9, S. 96-102
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Faculty Teaching Loads in the UNC System
    John William Pope Center for Higher Education Policy ; Schalin, Jay
    In: John William Pope Center for Higher Education Policy, 2014-08-01, S. 12
    report
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    General Education at UNC-Chapel Hill
    John William Pope Center for Higher Education Policy ; Schalin, Jay ; et al.
    In: John William Pope Center for Higher Education Policy, 2013-11-01, S. 12
    report
    Wie komme ich dran?
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    Early Engagement and Academic Outcomes of First-Year Students at UNC Charlotte. CEME Technical Report. CEMETR-2013-01
    University of North Carolina at Charlotte, Center for Educational Measurement and Evaluation (CEME) ; Dika, Sandra L. ; et al.
    In: Center for Educational Measurement and Evaluation, 2013-02-01, S. 7
    report
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    What Happens after Transfer? Engagement and Success of Transfer Students at UNC Charlotte. CEME Technical Report. CEMETR-2013-02
    University of North Carolina at Charlotte, Center for Educational Measurement and Evaluation (CEME) ; D'Amico, Mark M. ; et al.
    In: Center for Educational Measurement and Evaluation, 2013-02-01, S. 6
    report
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Evaluating Design Enhancements to the Tablet Arm Chair in Language Instruction Classes at UNC Chapel Hill
    Henshaw, Robert Griffith ; Reubens, Andrea
    In: Journal of Learning Spaces, Jg. 2 (2014), Heft 2, S. 7
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    A Common-Sense Look at UNC Faculty Workloads
    John William Pope Center for Higher Education Policy ; Schalin, Jay
    In: John William Pope Center for Higher Education Policy (NJ1), 2011-06-01, S. 9
    report
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    A Digest of UNC System Reports on Freshman Performance: 2006-07. Research Watch. E&R Report No. 10.05
    Wake County Public School System (WCPSS), Evaluation and Research Department ; Holdzkom, David
    In: Wake County Public School System, 2010-03-01, S. 4
    report
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Leadership Amid Racial Trauma and Unrest: UNC Charlotte's Response to the Shooting of Keith Scott
    Benson, Tracey ; Boaz, Danielle
    In: Journal of Cases in Educational Leadership, Jg. 21 (2018-09-01), Heft 3, S. 61-74
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Faculty Compensation in the University of North Carolina System: How UNC Schools Compare with Their National Peers
    John William Pope Center for Higher Education Policy ; Sanders, Jon
    In: John William Pope Center for Higher Education Policy, 2007-05-01, S. 79
    report
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    The UNC School of the Arts: Should It Be Self-Supporting?
    John William Pope Center for Higher Education Policy ; Borders, Max
    In: John William Pope Center for Higher Education Policy (NJ1), 2009-12-01, S. 20
    report
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Building College Readiness: Exploring the Effectiveness of the UNC Academic Summer Bridge Program
    Wachen, John ; Pretlow, Joshua ; et al.
    In: Journal of College Student Retention: Research, Theory & Practice, Jg. 20 (2018-05-01), Heft 1, S. 116-138
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    FPI Lights the Way for the UNC System
    Kinnaman, Maggie
    In: Facilities Manager, Jg. 24 (2008), Heft 5, S. 28-33
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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