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    How Well Can Tutoring Audio Be Autoclassified and Machine Explained with XAI: A Comparison of Three Types of Methods
    Zhang, Lishan ; Deng, Linyu ; et al.
    In: IEEE Transactions on Learning Technologies, Jg. 17 (2024), S. 1302-1312
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Towards Real Interpretability of Student Success Prediction Combining Methods of XAI and Social Science
    Cohausz, Lea
    In: International Educational Data Mining Society, 2022, S. 7
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
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    The Possibilities and Limits of XAI in Education: A Socio-Technical Perspective
    Farrow, Robert
    In: Learning, Media and Technology, Jg. 48 (2023), Heft 2, S. 266-279
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Explainable AI (XAI): Improving At-Risk Student Prediction with Theory-Guided Data Science, K-Means Classification, and Genetic Programming
    Bui, Ngoc Van P.
    In: ProQuest LLC, 2022, S. 244
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    A Study on the Effectiveness of Interpretable Machine Learning Explanations in Cybersecurity
    Frank Xavier Gearhart
    In: ProQuest LLC, 2024, S. 112
    Hochschulschrift
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Explainable AI to Understand Study Interest of Engineering Students
    Ghosh, Sourajit ; Md. Sarwar Kamal ; et al.
    In: Education and Information Technologies, Jg. 29 (2024), Heft 4, S. 4657-4672
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Towards Transparent and Trustworthy Prediction of Student Learning Achievement by Including Instructors as Co-Designers: A Case Study
    Duan, Xiaojing ; Pei, Bo ; et al.
    In: Education and Information Technologies, Jg. 29 (2024), Heft 3, S. 3075-3096
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Practical Early Prediction of Students' Performance Using Machine Learning and eXplainable AI
    Jang, Yeonju ; Choi, Seongyune ; et al.
    In: Education and Information Technologies, Jg. 27 (2022-11-01), Heft 9, S. 12855-12889
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Assessment of Learning Parameters for Students' Adaptability in Online Education Using Machine Learning and Explainable AI
    Sadhu Prasad Kar ; Amit Kumar Das ; et al.
    In: Education and Information Technologies, Jg. 29 (2024-04-01), Heft 6, S. 7553-7568
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Interpreting Deep Learning Models for Knowledge Tracing
    Lu, Yu ; Wang, Deliang ; et al.
    In: International Journal of Artificial Intelligence in Education, Jg. 33 (2023-09-01), Heft 3, S. 519-542
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    When Probabilities Are Not Enough--A Framework for Causal Explanations of Student Success Models
    Cohausz, Lea
    In: Journal of Educational Data Mining, Jg. 14 (2022), Heft 3, S. 52-75
    academicJournal
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    Using Machine Learning Explainability Methods to Personalize Interventions for Students
    Hur, Paul ; Lee, Hae ; et al.
    In: International Educational Data Mining Society, 2022, S. 8
    Konferenz
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    Explainable AI and Machine Learning: Performance Evaluation and Explainability of Classifiers on Educational Data Mining Inspired Career Counseling
    Guleria, Pratiyush ; Sood, Manu
    In: Education and Information Technologies, Jg. 28 (2023), Heft 1, S. 1081-1116
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record at Springer (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Identifying Student Profiles Within Online Judge Systems Using Explainable Artificial Intelligence
    Rico-Juan, Juan Ramon ; Sanchez-Cartagena, Victor M. ; et al.
    In: IEEE Transactions on Learning Technologies, Jg. 16 (2023), Heft 6, S. 955-969
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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