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    国家中小学智慧教育平台协同优质建设探究——基于LDA模型和扎根理论的研究
    Yonghe), 吴永和(Wu ; Hao), 郑浩(Zheng ; et al.
    In: 中國電化教育, Jg. 446 (2024-03-01), S. 37-43
    academicJournal
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    教师工作坊中学员话题挖掘方法及应用
    Haoyi), 何皓怡(He ; Qingtang), 刘清堂(Liu ; et al.
    In: 中國電化教育, Jg. 381 (2018-10-01), S. 79-86
    academicJournal
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    Trajectory Topic Modelling to Characterize Driving Behaviors with GPS-Based Trajectory Data
    Liao, Lyuchao ; Wu, Jianping ; et al.
    In: 網際網路技術學刊 / Journal of Internet Technology, Jg. 19:3 (2018-05-01), S. 815-824
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    女子排球選手光動敏捷能力表現之研究
    Ho-Yu), 余䒩語(Yu ; Ho), 何維華(Wei-Hua ; et al.
    In: 華人運動生物力學期刊 / Chinese Journal of Sports Biomechanics, Jg. 17:2 (2020-09-01), S. 20-26
    academicJournal
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    數學史融入教學之國內外博碩士論文之文字探勘
    Sung), 宋如婷(Ju-Ting ; Tsay), 蔡文榮(Wen-Rong
    In: 教育科學期刊 / The Journal of Educational Science, Jg. 21:2 (2022-12-01), S. 25-66
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    臺灣實驗教育政策的實施與討論度分析——文字探勘之應用
    Chen), 陳榮政(Jung-Cheng ; Lin), 林信志(Hsin-Chih ; et al.
    In: 教育與心理研究 / Journal of Education & Psychology, Jg. 45:1 (2022-03-01), S. 53-93
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    以支援向量機處理題型符號與文字特徵應用於微積分試題難度分類
    Lin), 林泓宏(Horng-Horng ; Su), 蘇家鈜(Chia-Hong ; et al.
    In: 測驗學刊 / Psychological Testing, Jg. 68:2 (2021-06-01), S. 75-100
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    An Improvised Sub-Document Based Framework for Efficient Document Clustering
    Muhammad Qasim Memon ; He, Jingsha ; et al.
    In: 網際網路技術學刊 / Journal of Internet Technology, Jg. 20:4 (2019-07-01), S. 1191-1204
    academicJournal
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    面向教育技术学文献数据的主题挖掘
    王萍
    In: 現代教育技術 / Modern Educational Technology, Jg. 19:5 (2009-05-01), S. 46-50
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    An Automated Learning Content Classification Model for Open Education Repositories: Case of MERLOT II
    Gunarathne, W. K. T. M. ; Shih, Timothy K. ; et al.
    In: 網際網路技術學刊 / Journal of Internet Technology, Jg. 21:5 (2020-09-01), S. 1277-1288
    academicJournal
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