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    基于LSA的大学生批判性思维在线话语分析
    Jing), 冷静(Leng ; Dan), 黄旦(Huang
    In: 中國電化教育, Jg. 387 (2019-04-01), S. 70-78
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Using LSA-Based Tools to Enhance Students’ Chinese Reading Ability
    Kuo), 郭伯臣(Bor-Che ; Liao), 廖晨惠(Chen-Huei ; et al.
    In: 數位學習科技期刊 / Interbtional Journal on Digital Learning Technology, Jg. 10:1 (2018), S. 31-56
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    利用Google BERT提升中文寫作自動評分之準確率
    Kuo), 郭伯臣(Bor-Chen ; Li), 李政軒(Cheng-Hsuan ; et al.
    In: 測驗學刊 / Psychological Testing, Jg. 68:1 (2021-03-01), S. 53-74
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    科學文章摘要自動化概念比對計分方式的發展與應用
    黃彥博 ; 洪碧霞 ; et al.
    In: 數位學習科技期刊 / Interbtional Journal on Digital Learning Technology, Jg. 3:1 (2011), S. 1-28
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    基於潛在語義分析和非精熟概念之適性英語影片推薦學習系統
    Tsai), 蔡佩玲(Pei-Ling ; Li), 李政軒(Cheng-Hsuan ; et al.
    In: 測驗學刊 / Psychological Testing, Jg. 70:2 (2023-06-01), S. 133-161
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    滞后序列分析法在学习行为分析中的应用
    杨现民(Yang, Xianmin) ; 王怀波(Wang, Huaibo) ; et al.
    In: 中國電化教育, Jg. 349 (2016-02-01), S. 17-23
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    高校SPOC环境下学习者行为序列的差异性分析研究
    Zhi), 刘智(Liu ; Yani), 王亚妮(Wang ; et al.
    In: 中國電化教育, Jg. 366 (2017-07-01), S. 88-94
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    建置網路學習小組議題報告電腦化評量機制之研究
    尹玫君(Yin, Mei-chun) ; 蘇彥寧(Su, Yen-ning)
    In: 課程與教學 / Curriculum and Instruction Quarterly, Jg. 14:2 (2011-04-01), S. 55-74
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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