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    保障不登校儿童受教育权：日本自由学校制度化发展探索
    Li), 尹力(YIN ; Wenjuan), 许文娟(XU
    In: 比較教育研究 / Comparative Education Review, Jg. 46:3 (2024-03-01), S. 3-11
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    外行可以领导内行吗——美国大学聘用非传统型校长的争议及其思考
    Aisheng), 刘爱生(LIU ; Mingfei), 金明飞(JIN
    In: 教育學報, Jg. 19:5 (2023-10-01), S. 103-117
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    《毛澤東語錄》的民間日語翻譯及其意識形態
    Cho), 曹嗣衡(Chi-Hang
    In: 編譯論叢 / Compilation and Translation Review, Jg. 17:1 (2024-03-01), S. 37-68
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    華語學習者語料庫語音偏誤研究：以不送氣舌尖後翹舌音、舌根鼻音和輕聲為例
    CHOU), 周一銘(Yi-Ming
    In: 華語文教學研究 / Journal of Chinese Language Teaching, Jg. 21:1 (2024-03-01), S. 1-38
    academicJournal
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    基隆市國民中學新移民與非新移民子女學習表現的長期追蹤調查
    Chang), 張芳全(Fang-chung
    In: 學校行政 / School Administrators Research Association,, Jg. 149 (2024), S. 188-221
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    香港中學生參與非學術性活動時個人社交發展自我效能感、自主動機、心理需求滿足與心理幸福感的關係
    鄭禮林(Felix Lai-Lam CHENG) ; TSE), 謝志成(Chi-Shing
    In: 教育學報(香港) / Education Journal, Jg. 51:1 (2023-06-01), S. 59-86
    academicJournal
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    「寂靜」與「無為」的生命智慧：老子哲學對於靈性教育之啟發
    Wang), 王嘉陵(Chia-Ling
    In: 教育與多元文化研究 / Journal of Education and Multicultural Research, Jg. 27 (2023-05-01), S. 1-25
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    教师关怀对农村儿童非认知能力发展的影响——家校共育的机制分析
    Xiaomei), 叶晓梅(Ye ; Xiaojie), 曹晓婕(Cao
    In: 華東師範大學學報(教育科學版) / Journal of East China Normal University(Educational Sciences), Jg. 41:5 (2023-05-01), S. 98-112
    academicJournal
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    企业参与现代学徒制：动机、行为与非货币化收益的关系研究
    Yunfang), 冉云芳(Ran ; Weiping), 石伟平(Shi
    In: 華東師範大學學報(教育科學版) / Journal of East China Normal University(Educational Sciences), Jg. 41:1 (2023), S. 98-112
    academicJournal
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    弱勢家庭與非弱勢家庭子女的學習成就差異之研究
    Chang), 張芳全(Fang-chung
    In: 學校行政 / School Administrators Research Association,, Jg. 147 (2023-09-01), S. 1-29
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    非安寧病房護理人員照護生命末期病人之經驗
    Yang), 楊美雲(Mei-Yun ; Tan), 譚蓉瑩(Jung-Ying ; et al.
    In: 長期照護雜誌, Jg. 25:1 (2022-12-01), S. 21-35
    academicJournal
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    應用非劣性檢定評估非同步遠距教學的學習成效
    Lu), 盧宏益(Hung-Yi ; Hsieh), 謝鑫能(Hsin-Neng
    In: 測驗學刊 / Psychological Testing, Jg. 69:4 (2022-12-01), S. 321-350
    academicJournal
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    非营利性民办学校享受同等税收优惠待遇的障碍与突破
    Tieshuan), 冯铁拴(FENG
    In: 復旦教育論壇, Jg. 20:6 (2022-11-01), S. 32-39
    academicJournal
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    新住民與非新住民家庭學習環境資源的差異分析
    Chang), 張芳全(Fang-Chung ; Yu), 余民寧(Min-Ning
    In: 教育政策論壇 / Educational Policy Forum, Jg. 25:4 (2022-11-01), S. 1-36
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    偏鄉地區ADHD兒童的生活處境研究：論診斷與藥物的「非生物醫學」功能
    Yang), 楊敦翔(Tun-Hsiang ; Wong), 翁士恆(Shyh-Heng
    In: 教育研究月刊 / Journal of Education Research, Jg. 351 (2023-07-01), S. 90-112
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    基於潛在語義分析和非精熟概念之適性英語影片推薦學習系統
    Tsai), 蔡佩玲(Pei-Ling ; Li), 李政軒(Cheng-Hsuan ; et al.
    In: 測驗學刊 / Psychological Testing, Jg. 70:2 (2023-06-01), S. 133-161
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    原住民與非原住民子女的學習成就差異之探討
    Chang), 張芳全(Fang-Chung
    In: 學校行政 / School Administrators Research Association,, Jg. 145 (2023-05-01), S. 206-226
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    國中非健康教育專長教師參與在職進修課程之動機與教學效能之研究
    Chuan), 全筱曼(Hsiao-Man ; Liu), 劉潔心(Chieh-Hsing
    In: 健康促進與衛生教育學報 / Journal of Health Promotion and Health Education, Jg. 55 (2022-06-01), S. 55-87
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    非认知能力发展与学生表现的性别差异
    Xinfeng), 许鑫凤(XU ; Jun), 王骏(WANG ; et al.
    In: 開放教育研究 / Education Research, Jg. 28:3 (2022-06-01), S. 111-120
    academicJournal
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    身份区隔与认同危机：乡村振兴背景下编外教师职业承诺研究
    Yunyun), 李畇赟(Li ; Shanhuai), 刘善槐(Liu ; et al.
    In: 華東師範大學學報(教育科學版) / Journal of East China Normal University(Educational Sciences), Jg. 40:6 (2022-06-01), S. 31-43
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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