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    《春秋經》與《左傳》卿之身分判準三則
    黃聖松(Huang, Sheng-sung)
    In: 人文研究學報(新), Jg. 57 (2023-10-01), S. 97-112
    academicJournal
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    《左傳》人物名字考論八則
    黃聖松(Huang, Sheng-sung)
    In: 人文研究學報(新), Jg. 56 (2022-10-01), S. 75-94
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    楊伯峻《春秋左傳注》考訂六則——以《左傳》隱公至僖公時期為範圍
    黃聖松(Huang, Sheng-sung)
    In: 人文研究學報(新), Jg. 55 (2021-10-01), S. 39-56
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    《春秋經》與《左傳》「卿」之身分判準考論——受周天子或他國國君「宴」者為卿
    Sheng-sung), 黃聖松(Huang ; Shou-rang), 楊受讓(Yang
    In: 人文研究學報(新), Jg. 54 (2020-12-01), S. 1-16
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    《左傳》盟誓用玉研究
    Chang), 張婉瑤(Wan-Yao
    In: 人文社會科學研究 / NPUST Humanities and Social Science Research, Jg. 13:2 (2019-06-01), S. 71-90
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    童書業《春秋左傳研究》軍事類詞條考訂
    黃聖松(Huang, Sheng-song)
    In: 屏東教育大學學報－人文社會類 / Journal of Pingtung University of Education. Liberal Arts & Social Sciences, Jg. 33 (2009-09-01), S. 67-88
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    我国职业教育的适应性：内涵、特征与政策方向
    Heping), 左和平(ZUO ; 李秉强(LI Bing qiang) ; et al.
    In: 教育學報, Jg. 19:6 (2023-12-01), S. 90-102
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    “双减” 背景下教师工作负担的现实表征、深层根源及减负路向——基于新浪微博43500条直接评论的剖析
    Xingchun), 胥兴春(XU ; Yue), 左越(ZUO ; et al.
    In: 教師教育研究 / Teacher Education Research, Jg. 35:6 (2023-11-01), S. 68-75
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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    专递课堂环境下学生的积极学业情绪对学习投入的影响研究
    Can), 左灿(Zuo ; Mengmeng), 齐梦梦(Qi ; et al.
    In: 中國電化教育, Jg. 440 (2023-09-01), S. 91-100
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    教师技术应用反思的现实图景、问题剖析与优化路向——基于教学反思文本的实证分析
    Yunjian), 赵云建(Zhao ; Mingxue), 许明雪(Xu ; et al.
    In: 中國電化教育, Jg. 438 (2023-07-01), S. 118-125
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    专递课堂教师言语交互策略对学习动机的影响研究——以湖北省崇阳县专递课堂为例
    Mingzhang), 左明章(Zuo ; Yao), 张尧(Zhang ; et al.
    In: 中國電化教育, Jg. 437 (2023-06-01), S. 98-105
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    新教师需求视角下的好园长：组织领袖、家庭成员、家族长辈
    Rong), 郭绒(GUO ; Zhihong), 左志宏(ZUO ; et al.
    In: 教育學報, Jg. 19:2 (2023-04-01), S. 144-157
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    积极心理学在我国学校教育中的实践
    Juzhe), 席居哲(Xi ; Yang), 叶杨(Ye ; et al.
    In: 華東師範大學學報(教育科學版) / Journal of East China Normal University(Educational Sciences), Jg. 37:6 (2019-11-01), S. 149-159
    academicJournal
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    信息化促进教育精准扶贫供给侧改革：作用机理与实施对策
    Lei), 向磊(Xiang ; Mingzhang), 左明章(Zuo ; et al.
    In: 中國電化教育, Jg. 393 (2019-10-01), S. 61-66
    academicJournal
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Group Based Multi-beams Subchannel Assignment for mmWave Internet of Things Networks
    Yan, Zhongjiang ; Yang, Mao ; et al.
    In: 網際網路技術學刊 / Journal of Internet Technology, Jg. 20:3 (2019-05-01), S. 903-914
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    研究生导师责权机制的法理弹性
    Chongliang), 左崇良(ZUO
    In: 復旦教育論壇, Jg. 17:1 (2019), S. 38-44
    academicJournal
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    An Intrusion Detection Model Based on IPSO-SVM Algorithm in Wireless Sensor Network
    Liu, Shuang ; Wang, Liejun ; et al.
    In: 網際網路技術學刊 / Journal of Internet Technology, Jg. 19:7 (2018-12-01), S. 2125-2134
    academicJournal
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    群际评价中热情与能力关系的情境演变：评价意图与结果的作用
    Bin), 佐斌(ZUO ; Fangfang), 温芳芳(WEN ; et al.
    In: 心理學報 / ACTA Psychological Sinica, Jg. 50:10 (2018-10-01), S. 1180-1196
    academicJournal
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    证词自信度和自主探索综合影响 5 岁儿童的因果推理
    Yanling), 刘雁伶(LIU ; Xiaoqing), 曾晓青(ZENG ; et al.
    In: 心理學報 / ACTA Psychological Sinica, Jg. 50:5 (2018-05-01), S. 494-503
    academicJournal
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    开放课程中的学习行为分析： 来自Google Analytics的证据
    Heng), 罗恒(Luo ; Tingting), 杨婷婷(Yang ; et al.
    In: 中國電化教育, Jg. 369 (2017-10-01), S. 8-14
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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