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    Algorithmic, LOCS an HOCS (chemistry) exam questions: performance and attitudes of college students.
    Zoller, Uri
    In: International journal of science education, 2002
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Algorithmic, LOCS an HOCS (chemistry) exam questions: performance and attitudes of college students.
    Zoller, Uri
    In: International journal of science education, 2002
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    From algorithmic LOCS teaching to HOCS learning.
    Zoller, Uri
    In: Quality in practice-oriented research in science education., 2004
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
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    From algorithmic LOCS teaching to HOCS learning.
    Zoller, Uri
    In: Quality in practice-oriented research in science education., 2004
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
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    Guided active play promotes physical activity and improves fundamental motor skills for school-aged children.
    Moghaddaszadeh, Asal ; Belcastro, Angelo N.
    In: Journal of sports science & medicine, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Guided active play promotes physical activity and improves fundamental motor skills for school-aged children.
    Moghaddaszadeh, Asal ; Belcastro, Angelo N.
    In: Journal of sports science & medicine, 2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Zwischen Umweltverschmutzung und Gottes Wille: Krankheitskonzepte türkeistämmiger und deutscher Mädchen.
    Schreiber, Monika ; Lenz, Klaus ; et al.
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2004
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Zwischen Umweltverschmutzung und Gottes Wille: Krankheitskonzepte türkeistämmiger und deutscher Mädchen.
    Schreiber, Monika ; Lenz, Klaus ; et al.
    In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2004
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Interpretation of binding and orientation of the Chinese reflexive ziji by English and Japanese speakers.
    Yuan, Boping
    In: Second language research, 1998
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Interpretation of binding and orientation of the Chinese reflexive ziji by English and Japanese speakers.
    Yuan, Boping
    In: Second language research, 1998
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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sm 576 - 768
md 768 - 992
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