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    Evaluating the Italian training on the job contract (CFL).
    Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung ; Tattara, G. ; et al.
    2005
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Evaluating the Italian training on the job contract (CFL).
    Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung ; Tattara, G. ; et al.
    2005
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    'You just appreciate every little kindness': Chinese language teachers' wellbeing in the UK.
    Jin, Jun ; Mercer, Sarah ; et al.
    In: System : an international journal of educational technology and applied linguistics, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    'You just appreciate every little kindness': Chinese language teachers' wellbeing in the UK.
    Jin, Jun ; Mercer, Sarah ; et al.
    In: System : an international journal of educational technology and applied linguistics, 2021
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Scaffolding Chinese as a second language writing through a Systemic Functional Linguistics approach.
    Cheng, Fei-Wen ; Chiu, Miao-chin
    In: System : an international journal of educational technology and applied linguistics, 2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Scaffolding Chinese as a second language writing through a Systemic Functional Linguistics approach.
    Cheng, Fei-Wen ; Chiu, Miao-chin
    In: System : an international journal of educational technology and applied linguistics, 2018
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Chinese language teachers' beliefs about their roles in the Danish context.
    Wang, Li ; Du, Xiangyun
    In: System : an international journal of educational technology and applied linguistics, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Chinese language teachers' beliefs about their roles in the Danish context.
    Wang, Li ; Du, Xiangyun
    In: System : an international journal of educational technology and applied linguistics, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Leveling L2 Texts Through Readability: Combining Multilevel Linguistic Features with the CEFR.
    Sung, Yao-Ting ; Lin, Wei-Chun ; et al.
    In: The modern language journal, 2015
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Leveling L2 Texts Through Readability: Combining Multilevel Linguistic Features with the CEFR.
    Sung, Yao-Ting ; Lin, Wei-Chun ; et al.
    In: The modern language journal, 2015
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    The Effect of Radical-Based Grouping in Character Learning in Chinese as a Foreign Language.
    Xu, Yi ; Perfetti, Charles A. ; et al.
    In: The modern language journal, 2014
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    The effect of cultural background and language proficiency on the use of oral communication strategies by second language learners of Chinese.
    Hsieh, Amy Fang-Yen
    In: System : an international journal of educational technology and applied linguistics, 2014
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    The Effect of Radical-Based Grouping in Character Learning in Chinese as a Foreign Language.
    Xu, Yi ; Perfetti, Charles A. ; et al.
    In: The modern language journal, 2014
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in JSTOR (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    The effect of cultural background and language proficiency on the use of oral communication strategies by second language learners of Chinese.
    Hsieh, Amy Fang-Yen
    In: System : an international journal of educational technology and applied linguistics, 2014
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Do teachers and students share similar beliefs about teaching and learning strategies?
    Hu, Bo ; Tian, Lili
    In: System : an international journal of educational technology and applied linguistics, 2012
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Do teachers and students share similar beliefs about teaching and learning strategies?
    Hu, Bo ; Tian, Lili
    In: System : an international journal of educational technology and applied linguistics, 2012
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Metacognitive beliefs and strategies in learning Chinese as a foreign language.
    Wang, Jinghui ; Spencer, Ken ; et al.
    In: System : an international journal of educational technology and applied linguistics, 2009
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Reading in Chinese as a Foreign Language. : A study of how reading strategies are affected by instructional methods.
    Overgaard Ptaszynski, Signe
    In: Chinesischunterricht, 2009
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Can employment subsidies and greater labour market flexibility increase job opportunities for youth? : Revisiting the Italian on-the-job training programme.
    Tattara, Giuseppe ; Valentini, Marco
    In: Journal for labour market research, 2009
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Metacognitive beliefs and strategies in learning Chinese as a foreign language.
    Wang, Jinghui ; Spencer, Ken ; et al.
    In: System : an international journal of educational technology and applied linguistics, 2009
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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