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    Nong cun jiao yu xin xi hua lu jing. : Xian zhuang, fan si, an li. Di 1 ci yin shua.
    Ceng, Hai Jun ; Wang, Jing Hua ; et al.
    2015
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Nong cun jiao yu xin xi hua lu jing. : Xian zhuang, fan si, an li. Di 1 ci yin shua.
    Ceng, Hai Jun ; Wang, Jing Hua ; et al.
    2015
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    Italian reform of the academic recruitment system. : An appraisal of ANVUR and CUN benchmarks for assessing candidates and commissioners.
    Abatemarco, Antonio ; Dell' Anno, Roberto
    In: Rivista italiana degli economisti, 2012
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Italian reform of the academic recruitment system. : An appraisal of ANVUR and CUN benchmarks for assessing candidates and commissioners.
    Abatemarco, Antonio ; Dell' Anno, Roberto
    In: Rivista italiana degli economisti, 2012
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Critical maths for innovative societies. : The role of metacognitive pedagogies.
    Mevarech, Zemira ; Kramarski, Bracha
    2014
    Online Buch
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Critical maths for innovative societies. : The role of metacognitive pedagogies.
    Mevarech, Zemira ; Kramarski, Bracha
    2014
    Online Buch
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Multimodal Literacies in Young Emergent Bilinguals. : Beyond Print-Centric Practices.
    Al Jabr, Moneerah, Mitarb. ; Alvarez, Adriana, Mitarb. ; et al.
    2022
    Online Buch
    Zugriff:
    Volltext - Inhaltsverzeichnis
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Zweitsprachendidaktik. : Fokus Schweiz. : Didactica da la lingua segunda. Cun in focus sin la Svizra. : La didactique des langues secondes. Un regard sur la situation suisse. : Second language teaching. : La didattica della lingua seconda. Uno sguardo sulla Svizzera.
    Thonhauser, Ingo ; Drumm, Sandra ; et al.
    In: Babylonia, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Zweitsprachendidaktik. : Fokus Schweiz. : Didactica da la lingua segunda. Cun in focus sin la Svizra. : La didactique des langues secondes. Un regard sur la situation suisse. : Second language teaching. : La didattica della lingua seconda. Uno sguardo sulla Svizzera.
    Thonhauser, Ingo ; Drumm, Sandra ; et al.
    In: Babylonia, 2016
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Fremdsprachenunterricht für Lerner mit besonderem Förderbedarf. [Dossier]. : Instruir linguas a scolars cun basegns educativs specifics. : Enseigner les langues étrangères aux élèves à besoins éducatifs spécifiques. : Insegnare le lingue agli allievi con bisogni educativi specifici.
    In: Babylonia, 2012
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Fremdsprachenunterricht für Lerner mit besonderem Förderbedarf. [Dossier]. : Instruir linguas a scolars cun basegns educativs specifics. : Enseigner les langues étrangères aux élèves à besoins éducatifs spécifiques. : Insegnare le lingue agli allievi con bisogni educativi specifici.
    In: Babylonia, 2012
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    China's policy for minority nationalities in higher education: negotiating national values and ethnic identities.
    Closey, Rebecca
    In: Comparative education review, 2005
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    China's policy for minority nationalities in higher education: negotiating national values and ethnic identities.
    Closey, Rebecca
    In: Comparative education review, 2005
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Back Translating: An Integrated Approach to Focus Learners'Attention on Their L2 Knowledge Gaps.
    Zhang, Yun ; Gao, Cun
    In: English teaching forum, 2014
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Back Translating: An Integrated Approach to Focus Learners'Attention on Their L2 Knowledge Gaps.
    Zhang, Yun ; Gao, Cun
    In: English teaching forum, 2014
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Mediation im schulischen Umfeld [Dossier].
    In: Bündner Schulblatt, 2003
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Mediation im schulischen Umfeld [Dossier].
    In: Bündner Schulblatt, 2003
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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