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    Cyclisch werken : hoe leren we samen over het leren van leerlingen? : Working cyclically : how do we learn together about the ways students learn?
    Carien, Bakker ; Catherine, van Beuningen, Lectoraat Taalontwikkeling en Meertaligheid i.o. ; et al.
    In: Basisboek Lesson Study in de lerarenopleiding; (2023) S. 97-108
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    Inclusie van Syrische vluchtelingenkinderen in het Turkse openbare onderwijs met positive behaviour support
    Hazar, Lale, Overig ; Oudheusden,van, Margreet, Lid lectoraat ; et al.
    In: Remediaal, Jg. 2017 (2019), Heft 4/5, S. 9-12
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Lesson study in Dutch initial teacher education explored : its potential and pitfalls
    Schipper, Tijmen, Associate lector ; Goei, Sui Lin, Lector ; et al.
    In: International Journal for Lesson & Learning Studies, Jg. 2020 (2020-08-04)
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Professional growth in adaptive teaching competence as a result of lesson study
    Schipper, Tijmen, Lid lectoraat ; Goei, Sui Lin, Lector ; et al.
    In: Teaching and Teacher Education, 2017-10-05, Heft 68, S. 289-303
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    De reden van Gods bestaan; het causa-sui-begrip bij Descartes
    Veghel,van, Harald, Lector
    In: Subliem Niemandsland; opstellen over metafysica, intersubjectiviteit en transcendentie; (1996) S. 260-270
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    Positive behaviour support Europe network
    Goei, Sui Lin, Lector ; Kourea, Lefki
    In: Remediaal, Jg. 2017 (2017-04-01), Heft 4/5, S. 5-8
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Spreekvaardigheid Engels: oefenen met een serious game?
    Ticheloven, Anouk ; Goei, Sui Lin, Lector ; et al.
    In: Remediaal, Jg. 17 (2017), Heft 2, S. 30-34
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Bruggen bouwen in school en kinderopvang
    Keulen,van, Hanno, Lector ; Goei, Sui Lin, Lector ; et al.
    2017
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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    De vier rekenlectoren van Nederland stellen zich voor
    Lit, Sabine, Overig ; Goei, Sui Lin, Lector ; et al.
    In: Tijdschrift voor Remedial Teaching, Jg. 2012 (2012), Heft 1, S. 24-26
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Van onbekend en onbemind naar bekend en bemind : passie voor passend onderwijs
    Goei, Sui Lin, Lector ; Kleijnen, Ria, Lector
    2011
    Online report
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    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    'Dirlo o non dirlo?' Rivelare i problemi di salute mentale nei contesti formativi.
    Jacomijn, Hofstra, Rehabilitatie ; E.L., Korevaar, Rehabilitatie ; et al.
    In: Il supporto all’istruzione delle persone con disturbi psichiatrici.; (2022-03-01) S. 208-220
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Operatie Change of Direction : rechtsbases en rechtsregimes
    Ducheine, P.A.L. ; Pouw, E.H.
    2009
    Online report
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    Wie komme ich dran?
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