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    Assessing Multiple-Choice Questions (MCQs) and Structured Short-Answer Questions (SSAQs) in Human Anatomy to Predict Students' Examination Performance
    Dhakal, Arun ; Yadav, Shekhar Kumar ; et al.
    In: Journal of Research in Medical Education & Ethics, Jg. 8 (2018-07-01), Heft 2, S. 127-131
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in IndianJournals.com (Volltext)
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    Analysis of One Best MCQS in Five Preuniversity Physiology Examinations
    Upadhyah, Amit A. ; Maheria, Pankaj B. ; et al.
    In: International Journal of Physiology, Jg. 7 (2019-10-12), Heft 4, S. 10-15
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Evaluation of lectures by pre & post-test MCQS
    Mandla, Janaki ; Shaik, Hasham ; et al.
    In: Journal of Education Technology in Health Sciences, Jg. 3 (2016-05-08), Heft 2, S. 65-67
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Analysis of in Use Physiology MCQs: An Attempt to Assess the Assessment Tool
    Bute, Smita S. ; Raut, Sayali E.
    In: Journal of Research in Medical Education & Ethics, Jg. 8 (2018-11-01), Heft 3, S. 227-231
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in IndianJournals.com (Volltext)
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    Effective ways of assessment of reading comprehension
    Boymakhmatugli, Kakhramonov Jakhongir
    In: ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal, Jg. 11 (2021-03-01), Heft 3, S. 475-481
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Use of Item analysis to improve quality of Multiple Choice Questions in II MBBS
    Patel, Rupal M.
    In: Journal of Education Technology in Health Sciences, Jg. 4 (2017-01-04), Heft 1, S. 22-29
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Educational outcomes of small group discussion versus traditional lecture amongfirst year undergraduate medical students
    Padugupati, Suhasini ; Joshi, K.P ; et al.
    In: Journal of Education Technology in Health Sciences, Jg. 4 (2017-09-12), Heft 3, S. 93-96
    academicJournal
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    An Approach Towards Integrated Teaching: Case-Based Learning (CBL) in Physiology
    Ummat, Ashwani ; Kochhar, Sonia
    2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
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    The relationship between item difficulty and Non-Functioning distractors of multiple choice questions
    D'Sa, Juliana linnette ; Alharbi, Manal F ; et al.
    In: International Journal of Nursing Education, Jg. 10 (2018-07-12), Heft 3, S. 48-52
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Analysis of Multiple Choice Questions: Item Difficulty, Discrimination Index and Distractor Efficiency
    D'Sa, Juliana Linnette ; Visbal-Dionaldo, Maria Liza
    In: International Journal of Nursing Education, Jg. 9 (2017-07-09), Heft 3, S. 109-114
    academicJournal
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    Evaluation of effective instructional teaching methods used for learning in pharmacology among second year medical students and their feed back
    Bagewadi, Harish G. ; Khan, AK Afzal ; et al.
    In: Indian Journal of Pharmacy and Pharmacology, Jg. 4 (2017-04-06), Heft 2, S. 83-87
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Knowledge of 2015 basic life support (BLS) guidelines among doctors and nursing staff of a rural based tertiary care hospital, in western India: Current status and requirement
    Chaudhari, Madhavi Sanjay ; Panchal, Nirali Nimesh ; et al.
    In: Indian Journal of Clinical Anaesthesia, Jg. 4 (2017-04-06), Heft 2, S. 193-197
    academicJournal
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    Problem based small group learning in anatomy of physiotherapy students: internet versus conventional dissection method of learning
    Mobin, Najma
    In: Indian Journal of Clinical Anatomy and Physiology, Jg. 3 (2016-10-12), Heft 4, S. 514-517
    academicJournal
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    An Appraisal of Integrated Student Seminar as a Teaching Learning Tool
    Mittal, Rakesh ; Mittal, Niti ; et al.
    In: Annals of Health and Health Sciences, Jg. 3 (2016-07-12), Heft 2, S. 53-55
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Knowledge regarding nitric oxide therapy among nurses at selected hospitals, Chennai
    Sudhakar, Manju ; Dhakshinamoorthy, Sasikala
    In: TNNMC Journal of Medical & Surgical Nursing, Jg. 10 (2022-01-06), Heft 1, S. 21-23
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Introduction And Evaluation of Effective Image Based Interactive Teaching Learning Method In Forensic Medicine Amongst Second MBBS Students
    Zariwala, Rohit ; Pipaliya, Krunal ; et al.
    2021
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
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  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Awareness regarding Antibiotic Stewardship among nurses at selected hospitals, Chennai
    Sudhakar, Manju ; Dhakshinamoorthy, Sasikala
    In: Research Journal of Pharmacology and Pharmacodynamics, Jg. 13 (2021-07-09), Heft 3, S. 86-88
    academicJournal
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    To Study Effectiveness of 'In-House Made Inguinal Canal Model (Ih-ICM)' In Teaching Hernioplasty Surgery for Final MBBS Students
    Kumbhar, Uday ; Surana, Pankaj
    In: Journal of Research in Medical Education & Ethics, Jg. 9 (2019-11-01), Heft 3, S. 174-180
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View record in IndianJournals.com (Volltext)
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    Introduction of Concept Mapping as an Innovative Tool to Enhance Learning Outcome in the Medical Students
    Warhade, Veenodini ; Mehta, Pratibha
    In: International Journal of Physiology, Jg. 7 (2019-07-09), Heft 3, S. 241-245
    academicJournal
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    Evaluation of a Community Orientation Program for First Year Medical Undergraduate Students
    Kannappan, Suvetha ; Ganesan, Subhashini ; et al.
    In: Indian Journal of Public Health Research & Development, Jg. 10 (2019-02-01), Heft 2, S. 50-56
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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