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    Counting on working memory when learning to count and to add: a preschool study.
    Noël, MP
    In: Developmental psychology, Jg. 45 (2009-11-01), Heft 6, S. 1630-43
    Online academicJournal
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    Developmental cascades from maternal preconception stress to child behavior problems: Testing multilevel preconception, prenatal, and postnatal influences.
    Rinne, GR ; Barclay, ME ; et al.
    In: Developmental psychology, 2024-03-28
    Online academicJournal
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    Sensitive responsiveness and multiple caregiving networks among Mbendjele BaYaka hunter-gatherers: Potential implications for psychological development and well-being.
    Chaudhary, N ; Salali, GD ; et al.
    In: Developmental psychology, Jg. 60 (2024-03-01), Heft 3, S. 422-440
    Online academicJournal
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    Increased integration of functional connectivity after cognitive intervention in preschoolers from low socioeconomic status.
    Pietto, ML ; Giovannetti, F ; et al.
    In: Developmental psychology, Jg. 59 (2023-10-01), Heft 10, S. 1823-1838
    Online academicJournal
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    Self-regulated and externally regulated learning in adolescence: Developmental trajectories and relations with teacher behavior, parent behavior, and academic achievement.
    Bardach, L ; Yanagida, T ; et al.
    In: Developmental psychology, Jg. 59 (2023-07-01), Heft 7, S. 1327-1345
    Online academicJournal
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    Racial discrimination predicts depressive symptoms throughout adolescence among Black youth.
    Lavner, JA ; Ong, ML ; et al.
    In: Developmental psychology, Jg. 59 (2023), Heft 1, S. 7-14
    Online academicJournal
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    The bidirectional interplay between self-regulation and expressive vocabulary during toddlerhood.
    Guedes, C ; Cadima, J
    In: Developmental psychology, Jg. 58 (2022-09-01), Heft 9, S. 1652-1664
    Online academicJournal
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    Gender stereotypes are racialized: A cross-cultural investigation of gender stereotypes about intellectual talents.
    Shu, Y ; Hu, Q ; et al.
    In: Developmental psychology, Jg. 58 (2022-07-01), Heft 7, S. 1345-1359
    Online academicJournal
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    Attentional control is a stable construct in infancy but not steadily linked with self-regulatory functions in toddlerhood.
    Tu, HF ; Lindskog, M ; et al.
    In: Developmental psychology, Jg. 58 (2022-07-01), Heft 7, S. 1221-1236
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    Does residential mobility affect child development at age five? A comparative study of children born in U.S. and U.K. cities.
    Gambaro, L ; Buttaro, A ; et al.
    In: Developmental psychology, Jg. 58 (2022-04-01), Heft 4, S. 700-713
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    What could have been done? Counterfactual alternatives to negative outcomes generated by religious and secular children.
    Payir, A ; Heiphetz, L ; et al.
    In: Developmental psychology, Jg. 58 (2022-02-01), Heft 2, S. 376-391
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    Reexamining the association between the interparental relationship and parent-child interactions: Incorporating heritable influences.
    Ramos, AM ; Shewark, EA ; et al.
    In: Developmental psychology, Jg. 58 (2022), Heft 1, S. 43-54
    Online academicJournal
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    Developmental profiles of reading fluency and reading comprehension from grades 1 to 9 and their early identification.
    Psyridou, M ; Tolvanen, A ; et al.
    In: Developmental psychology, Jg. 57 (2021-11-01), Heft 11, S. 1840-1854
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    Career adaptivity mediates longitudinal links between parent-adolescent relationships and young adult occupational attainment.
    Sun, X ; McHale, SM ; et al.
    In: Developmental psychology, Jg. 56 (2020-12-01), Heft 12, S. 2309-2321
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    Canadian children's concepts of national groups: A comparison with children from the United States.
    Siddiqui, H ; Cimpian, A ; et al.
    In: Developmental psychology, Jg. 56 (2020-11-01), Heft 11, S. 2102-2109
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    Efficacy of a reminiscing and emotion training intervention on maltreating families with preschool-aged children.
    Valentino, K ; Cummings, EM ; et al.
    In: Developmental psychology, Jg. 55 (2019-11-01), Heft 11, S. 2365-2378
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    Understanding the development of face and emotion processing under a predictive processing framework.
    Pereira, MR ; Barbosa, F ; et al.
    In: Developmental psychology, Jg. 55 (2019-09-01), Heft 9, S. 1868-1881
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    Parenting and externalizing problem behavior in adolescence: Combining the strengths of variable-centered and person-centered approaches.
    Van Heel, M ; Van Den Noortgate, W ; et al.
    In: Developmental psychology, Jg. 55 (2019-03-01), Heft 3, S. 653-673
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    Ethnic identity developmental trajectories during the transition to college.
    Zhou, X ; Lee, RM ; et al.
    In: Developmental psychology, Jg. 55 (2019), Heft 1, S. 157-169
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    Neurophysiological markers associated with heterogeneity in conduct problems, callous unemotional traits, and anxiety: Comparing children to young adults.
    Fanti, KA ; Kyranides, MN ; et al.
    In: Developmental psychology, Jg. 54 (2018-09-01), Heft 9, S. 1634-1649
    Online academicJournal
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