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    Repetition costs in task switching are not equal to cue switching costs: evidence from a cue-independent context.
    Benini, E ; Koch, I ; et al.
    In: Psychological research, Jg. 88 (2024-04-01), Heft 3, S. 910-920
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    The role of environmental contextual cues in sequence learning: evidence from a virtual maze context.
    Koch, I ; Bock, O
    In: Psychological research, Jg. 88 (2024-03-01), Heft 2, S. 487-498
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Foot cues can elicit covert orienting of attention.
    Dalmaso, M
    In: Psychological research, Jg. 87 (2023-11-01), Heft 8, S. 2440-2448
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Focused attention: its key role in gaze and arrow cues for determining where attention is directed.
    Zhang, T ; Gao, Y ; et al.
    In: Psychological research, Jg. 87 (2023-09-01), Heft 6, S. 1966-1980
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    When time does not matter: cultures differ in their use of temporal cues to infer agency over action effects.
    Bart, VKE ; Sharavdorj, E ; et al.
    In: Psychological research, Jg. 88 (2024-04-01), Heft 3, S. 815-825
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Combining egoformative and alloformative cues in a novel tabletop navigation task.
    Starrett, MJ ; Huffman, DJ ; et al.
    In: Psychological research, Jg. 87 (2023-07-01), Heft 5, S. 1644-1664
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    On the importance of contextual cues for spontaneous recall in 35- and 46-month-old children.
    Sonne, T ; Kingo, OS ; et al.
    In: Psychological research, Jg. 87 (2023-06-01), Heft 4, S. 1155-1165
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Investigating facilitatory versus inhibitory effects of dynamic social and non-social cues on attention in a realistic space.
    Gregory, SEA
    In: Psychological research, Jg. 86 (2022-07-01), Heft 5, S. 1578-1590
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Wie komme ich dran?
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    Lifetime familiarity cue effects for autobiographical memory.
    Gurguryan, L ; Yang, H ; et al.
    In: Psychological research, 2024-05-02
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Emotional cues reduce Pavlovian interference in feedback-based go and nogo learning.
    Vahedi, J ; Mundorf, A ; et al.
    In: Psychological research, 2024-03-14
    Online academicJournal
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    SNARC effect modulated by central executive control: revealed in a cue-based trisection task.
    Zhang, P ; Cao, B ; et al.
    In: Psychological research, Jg. 85 (2021-09-01), Heft 6, S. 2223-2236
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Through the gateway of the senses: investigating the influence of sensory modality-specific retrieval cues on involuntary episodic memory.
    Congleton, AR ; Nielsen, NP ; et al.
    In: Psychological research, Jg. 85 (2021-04-01), Heft 3, S. 1292-1306
    Online academicJournal
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    Effects of alerting signals on the spatial Stroop effect: evidence for modality differences.
    Kahan, TA ; Smith, ZP
    In: Psychological research, Jg. 88 (2024-02-01), Heft 1, S. 25-38
    Online academicJournal
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    Integration of visual landmark cues in spatial memory.
    Newman, PM ; McNamara, TP
    In: Psychological research, Jg. 86 (2022-07-01), Heft 5, S. 1636-1654
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    The impact of temporal contingencies between cue and target onset on spatial attentional capture by subliminal onset cues.
    Schoeberl, T ; Ansorge, U
    In: Psychological research, Jg. 83 (2019-10-01), Heft 7, S. 1416-1425
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    Effects of a dynamically changing response set overlap on n - 2 repetition costs.
    Scheil, J ; Kleinsorge, T
    In: Psychological research, Jg. 87 (2023-10-01), Heft 7, S. 2275-2282
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    Preparing auditory task switching in a task with overlapping and non-overlapping response sets.
    Nolden, S ; Koch, I
    In: Psychological research, Jg. 87 (2023-10-01), Heft 7, S. 2228-2237
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    Investigating task preparation and task performance as triggers of the backward inhibition effect.
    Prosser, LJ ; Yamaguchi, M ; et al.
    In: Psychological research, Jg. 87 (2023-09-01), Heft 6, S. 1816-1835
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    Retrieval-mediated directed forgetting in the item-method paradigm: the effect of semantic cues.
    Marevic, I ; Rummel, J
    In: Psychological research, Jg. 84 (2020-04-01), Heft 3, S. 685-705
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    Consistency, not speed: temporal regularity as a metacognitive cue.
    Stevenson, LM ; Carlson, RA
    In: Psychological research, Jg. 84 (2020-02-01), Heft 1, S. 88-98
    Online academicJournal
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