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    NGS-guided precision oncology in metastatic breast and gynecological cancer: first experiences at the CCC Munich LMU
    Rudelius, Martina ; Heinemann, Volker ; et al.
    In: Archives of Gynecology and Obstetrics, Jg. 303 (2020-12-01), Heft 5, S. 1331-1345
    Online unknown
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    Einschätzungen des Pädagogikstudiums an der LMU durch ehemalige Studierende des Faches
    Lindemann, Barbara ; Eckert, Thomas
    2021
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    WellKom KomMeCuM – Implementierung eines longitudinalen Kommunikationscurriculums an der Medizinischen Fakultät der LMU München
    Benz, Alexander ; Otto, Bärbel
    2021
    Online unknown
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    The Data Science Lab at LMU Munich: Leveraging Knowledge Transfer, Implementing Collaborative Projects, and Promoting Future Data Science Talents
    Richter, Florian ; Jossé, Gregor ; et al.
    2017
    Online unknown
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    Medieninformatik und Mensch-Computer-Interaktion an der LMU München
    Butz, Andreas ; Hußmann, Heinrich
    2017
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    L-LMU: Leitfaden für Lernen, Motivation und professionellen Umgang mit Auffälligkeiten von Schülern
    Schuster, Beate
    2016
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    Bündeln der Überlegungen des LMU – Leitfaden für Miteinander im Unterricht: Zusammenfassende Auflistung der konkreten Einzeltipps
    Schuster, Beate
    2013
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Von der Vision zur Wirklichkeit -zum Aufbau einer gemeinsamen Vision und deren Umsetzung am Beispiel der Pflege im Klinikum Innenstadt der LMU
    Scheibeck, R.
    1999
    Online unknown
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    Exploring planets and asteroids with 6DoF sensors: Utopia and realism
    Bernauer, Felix ; Garcia, Raphael F. ; et al.
    2020
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Organisationsentwicklung für die universitäre Lehre: Das Multiplikatoren-Programm der Ludwig-Maximilians-Universität
    Pham, Huong ; Wiesbeck, Anne ; et al.
    2021
    Online unknown
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    Lehre an der Ludwig-Maximilians-Universität München – Einflussfaktoren für die Zufriedenheit der Studierenden an vier Fakultäten
    Haas, Alexander ; Meyen, Michael
    2021
    Online unknown
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    Differential psychological response to the COVID-19 pandemic in psychiatric inpatients compared to a non-clinical population from Germany
    Bühner, Markus ; Rek, Stephanie ; et al.
    In: European Archives of Psychiatry and Clinical Neuroscience, 2021-07-01, S. 1-13
    Online unknown
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    GraduateCenterLMU an der Ludwig-Maximilians-Universität München
    Isolde von Bülow
    2013
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Sprachbildung in der Lehramtsausbildung Mathematik
    Schacht, Florian ; Guckelsberger, Susanne
    2022
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Optimal Placement of Base Stations in Wireless Indoor Telecommunication
    Brisset, Pascal ; Frühwirth, Thom ; et al.
    1998
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Wider das Naturtalentprinzip – Einführung eines Lehrfortbildungsprogramms für die Lehreinsteiger*innen der Juristischen Fakultät
    Heidebach, Martin ; Krönke, Christoph
    2021
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
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    Ansätze zur Evaluation und Verbesserung des Münchner Tutorenprogramms für Pädagog*innen
    Wieser, Vera
    2021
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Digital Humanities: Evaluieren – Implementieren – Multiplizieren
    Schulz, Julian ; Kohle, Hubertus
    2021
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Was macht gute Lehre aus: Eine Synopse theoretischer Modelle und praktischer Erfahrungen
    Frey, Dieter ; Uemminghaus, Monika
    2021
    Online unknown
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    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    SimPli-FiT (Simulationen mündlicher Prüfungen live – Fit durch individualisiertes Training) – ein Projekt zur Etablierung von Prüfungssimulationen
    Messoudi, Ahmed ; McMillan, Anja ; et al.
    2021
    Online unknown
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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