Zum Hauptinhalt springen
UB Hagen

Suchergebnisse

UB Katalog

Artikel & mehr
37.568 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Strichcode".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Gefunden in

Schlagwort

Verlag

Publikation

Sprache

37.568 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    A New Approach to ELL Teaching : Using Multicultural Themed Picture Books for English Language Learners
    Otani, Hitomi
    In: 外国語外国文化研究 = Studies on Foreign Languages and Cultures, Jg. 33 (2023-03-31), S. 31-49
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Generic lightlike submanifolds of an indefinite Kaehler manifold with an $(\ell, m)$-type metric connection
    Chul Woo Lee ; Jae Won Lee
    In: Armenian Journal of Mathematics, Jg. 12 (2022-08-30), S. 1-17
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Ways to Maintain ELLs’ Cultural Diversity in Education - Taking Three New York Elementary Schools as Examples
    Wang, Xiaotian
    In: International Journal of Social Science and Humanity, 2022-02-01, S. 35-39
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    ‘What do I need to Know?’: A Narrative Inquiry of Experiences and Expectations for Addressing the Needs of English language learners (ELLs)
    Debora Chaterin Simanjuntak
    In: Language Circle: Journal of Language and Literature, Jg. 17 (2023-04-02), S. 299-308
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    The semileptonic decays $\eta^{(\prime)} \to \pi^0 \ell^+ \ell^-$ and $\eta' \to \eta \ell^+ \ell^-$ in the standard model
    Schäfer, Hannah ; Zanke, Marvin ; et al.
    2023
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Soft photon corrections in $B \to K^{(\ast)} \ell^+ \ell^-$ and $\Lambda_b \to \Lambda^{(\ast)} \ell^+ \ell^-$ decays
    Choudhury, Debajyoti ; Das, Diganta ; et al.
    2023
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Extractions of |V ub |/|V cb | from a combined study of the exclusive <math> <mi>b</mi> <mo>→</mo> <mi>u</mi> <mfenced> <mi>c</mi> </mfenced> <msup> <mi>ℓ</mi> <mo>−</mo> </msup> <msub> <mover> <mi>ν</mi> <mo>¯</mo> </mover> <mi>ℓ</mi> </msub> </math> $$ b\to u(c){\ell}^{-}{\overline{\nu}}_{\ell } $$ decays
    Biswas, Aritra ; Nandi, Soumitra ; et al.
    In: Journal of High Energy Physics, 2023-07-04
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Search for a CP-odd Higgs boson decaying to a heavy CP-even Higgs boson and a $Z$ boson in the $\ell\ell t\bar{t}$ and $\nu\bar{\nu}b\bar{b}$ final states using 140 fb$^{-1}$ of data collected with the ATLAS detector
    The ATLAS collaboration
    2023
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Expanders are counterexamples to the $\ell^p$ coarse Baum–Connes conjecture
    Chung, Yeong Chyuan ; Nowak, Piotr W.
    In: Journal of Noncommutative Geometry, Jg. 17 (2023-03-16), S. 305-331
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Comparing <scp>Test‐Taking</scp> Behaviors of English Language Learners ( <scp>ELLs</scp> ) to <scp>Non‐ELL</scp> Students: Use of Response Time in Measurement Comparability Research
    Ercikan, Kadriye ; Guo, Hongwen
    In: ETS Research Report Series, Jg. 2021 (2021-11-29), S. 1-15
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Early writing skills of English Language Learners (ELLs) and Native English Speakers (NESs): examining predictors of contextualized spelling, writing fluency, and writing quality
    Shen, Ye ; Coker, David L. ; et al.
    In: Reading and Writing, Jg. 35 (2021-11-13), S. 1177-1200
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Crystal of Affine $${\widehat {\mathfrak{s}\mathfrak{l}}_\ell}$$ and Modular Branching Rules for Hecke Algebras of Type Dn
    Lin, Huang ; Hu, Jun
    In: Frontiers of Mathematics, Jg. 18 (2023-03-01), S. 277-306
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    'Where Do I Start?' Inquiry into K-12 Mainstream Teachers’ Knowledge about Differentiating Instruction for ELLs in One U.S. School District
    Stairs-Davenport, Andrea
    In: Education Inquiry, Jg. 14 (2021-08-26), S. 163-177
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Exploring Secondary Teachers’ Willingness to Differentiate Instruction for ELLs
    Hernandez, Shoshannah
    In: INTESOL Journal, Jg. 18 (2021-07-06), S. 75-112
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    'COVID has Brought Us Closer': A Proleptic Approach to Understanding ESL Teachers’ Practices in Supporting ELLs In and After the Pandemic
    Li, Guofang ; Sun, Zhuo
    In: Language and Literacy, Jg. 25 (2023-02-15), S. 32-56
    Online unknown
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Geometric properties of $ q $-spiral-like with respect to $ (\ell, \jmath) $-symmetric points
    Alzahrani, Samirah ; Alsarari, Fuad
    In: AIMS Mathematics, Jg. 8 (2023), S. 4141-4152
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Complementations in $C(K,X)$ and $\ell _\infty (X)$
    Candido, Leandro
    In: Colloquium Mathematicum, Jg. 172 (2023), S. 129-141
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Manajemen Pondok Pesantren dalam Pembentukan Sikap Kemandirian Santri di Pondok Pesantren Ell-Futhah Bulupayung
    Ratnawulan, Teti ; Ayi Najmul Hidayat ; et al.
    In: JURNAL KRIDATAMA SAINS DAN TEKNOLOGI, Jg. 4 (2022-12-31), S. 260-273
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Near-Linear Time Projection onto the $\ell_{1,\infty}$ Ball; Application to Sparse Autoencoders
    Perez, Guillaume ; Condat, Laurent ; et al.
    2023
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Mod $\ell$ gamma factors and a converse theorem for finite general linear groups
    Bakeberg, Jacksyn ; Gerbelli-Gauthier, Mathilde ; et al.
    2023
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -