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    Quelles affordances de la communication médiatisée par ordinateur (CMO) pour le développement de la compétence interactionnelle en L2 ?
    Sarré, Cédric
    Online E-Book
    Wie komme ich dran?
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    Conflit, réinvention et variation de normes de communication dans la CMO
    Cougnon, Louise-Amélie
    Online E-Book
    Wie komme ich dran?
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    Identités et communautés de pratiques des chatteurs malgachophones dans les cybercafés de Tananarive (Madagascar) : Identities and Community of Practices of the Malagasy Users of Mediated Interactions in the Cybercafés of Antananarivo (Madagascar)
    Verdier, Maud
    In: Cahiers d’études africaines, 2014-10-02
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    „Corpus Musicae Ottomanicae“ (CMO) Kritische Editionen vorderorientalischer Musikhandschriften
    Max Weber Stiftung
    In: [gab_log] Geisteswissenschaft als Beruf
    Online Elektronische Ressource
    Wie komme ich dran?
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    Apprentissage télécollaboratif par vidéoconférence de groupe pour l’acquisition de compétences en communication interculturelle : Using group-based videoconferencing for the development of intercultural competence in telecollaborative learning
    Bouyssi, Christophe
    In: Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité, 2009-06-15
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Synchronous Telecollaboration for Novice Language Learners: Effects on Speaking Skills and Language Learning Interests : Télécollaboration pour des apprenants de langue novices – Effets sur les compétences en production orale et l'intérêt pour l'apprentissage des langues
    Schenker, Theresa
    In: Alsic, 2008-12-15
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Communication électronique et rapport de places : analyse comparative de la formulation d’une requête administrative par courrier électronique et par courrier papier
    Marcoccia, Michel
    In: Semen, 2005-11-02
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Les nouvelles potentialités des TICE : entre mythe et réalité : New Potentials of CALL: myths and realities
    Joulia, Danielle
    In: Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité, 2005-02-15
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    L’analyse conversationnelle des forums de discussion : questionnements méthodologiques
    Marcoccia, Michel
    In: Les carnets du Cediscor, 2004-11-01
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    La communication pédagogique par forum : caractéristiques discursives
    Celik, Christelle ; Mangenot, François
    In: Les carnets du Cediscor, 2004-11-01
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Apport de l'analyse des réseaux sociaux à l'étude des communautés d'apprentissage en ligne : Using social network analysis for the study of online learning communities
    Sarré, Cédric
    In: Alsic
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Interactions à distance synchrones entre apprenants de FLELe clavardage au service du français académique
    Yun, Hyeon ; Demaizière, Françoise
    In: Recherches en didactique des langues et des cultures
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Possibilities and Limitations of Computer-Mediated Tandem: Skype vs. Adobe Connect : Opportunités et limites de l’apprentissage en tandem au moyen de l’ordinateur : Skype vs. Adobe Connect
    Longhi, Elisabetta ; Gisbert, María Joaquina Valero
    In: Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Formes de séquentialité dans les courriels et les forums de discussion. Une approche conversationnelle de l'interaction sur Internet. : Forms of sequentiality in e-mails and newsgroup discussions: a conversational approach of Internet communication
    Mondada, Lorenza
    In: Alsic
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Projet TECHNE : vers un apprentissage collaboratif dans une classe virtuelle bilingue : TECHNE Project: Towards collaborative learning in bilingual virtual classrooms
    Blin, Francoise ; Donohoe, Roisin
    In: Alsic
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Analyse des potentialités d'un dispositif médiatisé pour les régulations pédagogiques dans la production écrite en FLE : An analysis of the potential of a computer-mediated learning course for pedagogical regulation in French as a Foreign Language written productions
    Rodrigues, Christine
    In: Alsic
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Interactions à distance synchrones entre apprenants de FLE. Le clavardage au service du français académique
    Yun, Hyeon ; Demaizière, Françoise
    In: Recherches en didactique des langues et des cultures
    academicJournal
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Les nouvelles potentialités des TICE : entre mythe et réalité : New Potentials of CALL: myths and realities
    Joulia, Danielle
    In: OpenAIRE
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Apprentissage télécollaboratif par vidéoconférence de groupe pour l’acquisition de compétences en communication interculturelle : Using group-based videoconferencing for the development of intercultural competence in telecollaborative learning
    Bouyssi, Christophe
    In: OpenAIRE
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Pratiques tutorales correctives via Internet : le cas du français en première ligne : Corrective feedback via Internet by tutor trainees: a case study
    Mangenot, François ; Zourou, Katerina
    In: Alsic
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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