Zum Hauptinhalt springen
UB Hagen

Suchergebnisse

UB Katalog

Artikel & mehr
668 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Strichcode".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Gefunden in

Art der Quelle

Schlagwort

Verlag

Publikation

Sprache

Geographischer Bezug

668 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Multi-core system performance prediction and analysis at the ESL : NOVEL ARCHITECTURES AND ACCELERATORS FOR HIGH PERFORMANCE COMPUTING
    YEH, Jen-Chieh ; LIN, Chi-Hung ; et al.
    In: International journal of computational science and engineering (Print), Jg. 9 (2014), Heft 1-2, S. 86-94
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    A Provably Secure ID-Based Mutual Authentication and Key Agreement Scheme for Mobile Multi-Server Environment Without ESL Attack
    SK HAFIZUL, ISLAM
    In: Wireless personal communications, Jg. 79 (2014), Heft 3, S. 1975-1991
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    A Purposeful Collaboration: Using a Library Course Enhancement Grant Program to Enrich ESL Instruction
    HERRING, Deidra N
    In: The Reference librarian, Jg. 55 (2014), Heft 2, S. 128-143
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    The linguistic accuracy of chatbots: usability from an ESL perspective
    CONIAM, David
    In: Text & talk (Print), Jg. 34 (2014), Heft 5, S. 545-567
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Basic study on electrically stimulated luminescence (ESL) as a dosimetry and dating method
    SATO, H ; YAMANAKA, C ; et al.
    In: Proceedings of the 10th International Conference on Luminescence and Electron-Spin Resonance Dating (LED 2002), Jg. 37 (2003), Heft 4-5, S. 335-339
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    L1 effects on the emergence of ESL sentence processing skills of Chinese and Korean ESL learners : A preliminary study / L1 effets sur l'émergence des compétences du traitement des phrases des apprenants d'anglais langue seconde chinois et coréen: Une étude préliminaire
    FENDER, Michael
    In: Languages in contrast, Jg. 8 (2008), Heft 1, S. 47-73
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    Relationship building with students and instructors of ESL: Bridging the gap for library instruction and services
    MARTIN, Julia A ; REAUME, Kathleen M ; et al.
    In: Reference services review, Jg. 40 (2012), Heft 3, S. 352-367
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Tutoring as an embodied activity : How speech, gaze and body orientation are coordinated to conduct ESL tutorial business
    BELHIAH, Hassan
    In: Journal of pragmatics, Jg. 41 (2009), Heft 4, S. 829-841
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    Participation Structure and Incidental Focus on Form in Adult ESL Classrooms
    NASSAJI, Hossein
    In: Language learning, Jg. 63 (2013), Heft 4, S. 835-869
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Student perceptions of native and non-native speaker language instructors : A comparison of ESL and spanish
    CALLAHAN, Laura
    In: Sintagma (Lleida), Jg. 18 (2006), S. 19-49
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    [Untitled]
    AGATA, T ; NOZUE, M ; et al.
    In: Library and Information Science, 1997, Heft 37, S. 1-11
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    The perception and production of English speech sounds by Cantonese ESL learners in Hong Kong
    CHAN, Alice Y. W
    In: Linguistics, Jg. 52 (2014), Heft 1, S. 35-72
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    Bucking the trend: improved evaluation and annotation practices for ESL error detection systems
    TETREAULT, Joel ; CHODOROW, Martin ; et al.
    In: Resources for Language Learning, Jg. 48 (2014), Heft 1, S. 5-31
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Microtexture formation of Ni99B1 alloys solidified on an ESL and an EML : a study based on the EBSP technique
    MINGJUN, LI ; ISHIKAWA, Takehiko ; et al.
    In: Proceedings of the 12th International Conference on Rapidly Quenched & Metastable Materials, Jeju Island, 21-26 August 2005, Jg. 449-451 (2007), S. 684-688
    Konferenz
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Study by ESl-FTICRMS and ESl-FTICRMSn of zinc and cadmium thiophenolate complexes used as precursors for the synthesis of II―VI nanosemiconductors
    ARL, Didier ; AUBRIET, Frédéric ; et al.
    In: Journal of mass spectrometry, Jg. 44 (2009), Heft 5, S. 763-771
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    COMPRENSIÓN AUDITIVA EN INGLÉS COMO L2: EFECTO DE LA INSTRUCCIÓN EXPLÍCITA DE ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS PARA SU DESARROLLO / ESL LISTENING COMPREHENSION: EFFECT OF EXPLICIT METACOGNITIVE STRATEGY TRAINING FOR ITS DEVELOPMENT
    GOMEZ ALVAREZ, Lilian ; SANDOVAL ZUNIGA, María Soledad ; et al.
    In: RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada, Jg. 50 (2012), Heft 1, S. 69-93
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    The Use of a Monolingual Dictionary for Meaning Determination by Advanced Cantonese ESL Learners in Hong Kong
    CHAN, Alice Y. W
    In: Applied linguistics, Jg. 33 (2012), Heft 2, S. 115-140
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Investigating ESL Students' Performance on Outcomes Assessments in Higher Education
    LAKIN, Joni M ; CARDENAS ELLIOTT, Diane ; et al.
    In: Educational and psychological measurement, Jg. 72 (2012), Heft 5, S. 734-753
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    A survey of the quality of extended shelf life (ESL) milk in relation to HTST and UHT milk
    LORENZEN, Peter Chr ; CLAWIN-RÄDECKER, Ingrid ; et al.
    In: International journal of dairy technology, Jg. 64 (2011), Heft 2, S. 166-178
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Within the eyes of the people : Using a photonovel as a consciousness-raising health literacy tool with ESL-speaking immigrant women
    NIMMON, Laura E
    In: Canadian journal of public health, Jg. 98 (2007), Heft 4, S. 337-340
    Online Konferenz
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -