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    Trends in LRE Placement Rates Over the Past 25 Years.
    Williamson, Pamela ; Hoppey, David ; et al.
    In: Journal of Special Education, Jg. 53 (2020-02-01), Heft 4, S. 236-244
    Online academicJournal
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    Swimming, LRE, and scrapbooks.
    Bina, Michael J.
    In: Re:View, Jg. 22 (1990-06-01), Heft 2, S. 51-54
    Online academicJournal
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    Learning Disabilities and the LRE Mandate: An Examination of National and State Trends.
    McLeskey, James ; Landers, Eric ; et al.
    In: Learning Disabilities Research & Practice (Wiley-Blackwell), Jg. 26 (2011-05-01), Heft 2, S. 60-66
    Online academicJournal
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    Counterpoint: IDEA's LRE mandate: Another look.
    Osborne Jr., Allan G. ; DiMattia, Philip
    In: Exceptional Children, Jg. 61 (1995-05-01), Heft 6, S. 582-584
    Online academicJournal
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    LRE policy.
    McNulty, Brian A. ; Connolly, Terri Rogers
    In: Remedial & Special Education, Jg. 17 (1996-05-01), Heft 3, S. 158-167
    Online academicJournal
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    The pharmacological management of oppositional behaviour, conduct problems, and aggression in children and adolescents with attention-deficit hyperactivity disorder, oppositional defiant disorder, and conduct disorder: a systematic review and meta-analysis. Part 1: psychostimulants, alpha-2 agonists, and atomoxetine.
    Pringsheim, Tamara ; Hirsch, Lauren ; et al.
    In: Canadian Journal of Psychiatry, Jg. 60 (2015-02-01), Heft 2, S. 42-51
    Online academicJournal
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    Sex ratios, virginity, and local resource enhancement in a quasisocial parasitoid.
    Kapranas, Apostolos ; Hardy, Ian C.W. ; et al.
    In: Entomologia Experimentalis et Applicata, Jg. 159 (2016-05-01), Heft 2, S. 243-251
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Evaluating LRE Decisions Through Social Comparison.
    Brulle, Andrew R. ; Barton, Lyle E. ; et al.
    In: Journal of Learning Disabilities, Jg. 17 (1984-10-01), Heft 8
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    lRe: 'Jews, Christians and Other Monsters', lacanian ink.
    Strickling, BL
    In: Journal of Analytical Psychology, Jg. 51 (2006-09-01), Heft 4, S. 611-613
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    A receptor–channel trio conducts Ca<superscript>2+</superscript> signalling for pollen tube reception.
    Gao, Qifei ; Wang, Chao ; et al.
    In: Nature, Jg. 607 (2022-07-21), Heft 7919, S. 534-539
    Online academicJournal
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    Academic self-efficacy in study-related skills and behaviours: Relations with learning-related emotions and academic success.
    Putwain, Dave ; Sander, Paul ; et al.
    In: British Journal of Educational Psychology, Jg. 83 (2013-12-01), Heft 4, S. 633-651
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Can Charter Schools Address Racial Inequities Evidenced in Access to the General Education Classroom? A Longitudinal Study in Chicago Public Schools.
    Waitoller, Federico R. ; Maggin, Daniel M.
    In: Remedial & Special Education, Jg. 41 (2020-06-01), Heft 3, S. 127-138
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    Mechanisms of RALF peptide perception by a heterotypic receptor complex.
    Xiao, Yu ; Stegmann, Martin ; et al.
    In: Nature, Jg. 572 (2019-08-08), Heft 7768, S. 270-274
    Online academicJournal
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    View record at Springer (Volltext)
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    Comparison of Students Classified ED in Self-Contained Classrooms and a Self-Contained School.
    Matison, Richard E.
    In: Education & Treatment of Children (West Virginia University Press), Jg. 34 (2011-02-01), Heft 1, S. 15-33
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    The IDEA Amendments: A four-step approach for determining supplementary aids and services.
    Etscheidt, Susan K. ; Bartlett, Larry
    In: Exceptional Children, Jg. 65 (1999), Heft 2, S. 163-174
    Online academicJournal
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    The Effectiveness of Alternative IEP Dispute Resolution Practices.
    Scanlon, David ; Saenz, Lauren ; et al.
    In: Learning Disability Quarterly, Jg. 41 (2018-05-01), Heft 2, S. 68-78
    Online academicJournal
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    Volltext (PDF)
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    The IDEA's least restrictive environment mandate: Legal implications.
    Osborne Jr., Allan G. ; Dimattia, Philip
    In: Exceptional Children, Jg. 61 (1994-09-01), Heft 1, S. 6-14
    Online academicJournal
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    A qualitative policy study of the least restrictive environment provision of the Individuals...
    Hasazi, Susan Brody ; Liggett, Annette M.
    In: Exceptional Children, Jg. 60 (1994-05-01), Heft 6, S. 491-507
    Online academicJournal
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    Extending the change–change model of achievement emotions: The inclusion of negative learning emotions.
    Niculescu, Alexandra C. ; Tempelaar, Dirk T. ; et al.
    In: Learning & Individual Differences, Jg. 47 (2016-04-01), S. 289-297
    academicJournal
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    Leadership coaching, leader role-efficacy, and trust in subordinates. A mixed methods study assessing leadership coaching as a leadership development tool.
    Ladegard, Gro ; Gjerde, Susann
    In: Leadership Quarterly, Jg. 25 (2014-08-01), Heft 4, S. 631-646
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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