Zum Hauptinhalt springen
UB Hagen

Suchergebnisse

UB Katalog

Artikel & mehr
64 Treffer

Suchmaske

Suchtipp für den Bereich Artikel & mehr: Wörter werden automatisch mit UND verknüpft. Eine ODER-Verknüpfung erreicht man mit dem Zeichen "|", eine NICHT-Verknüpfung mit einem "-" (Minus) vor einem Wort. Anführungszeichen ermöglichen eine Phrasensuche.
Beispiele: (burg | schloss) -mittelalter, "berufliche bildung"

Das folgende Suchfeld wird hier nicht unterstützt: "Signatur / Strichcode".

Suchergebnisse einschränken oder erweitern

Aktive Suchfilter

Erscheinungszeitraum

Mehr Treffer

Weniger Treffer

Gefunden in

Art der Quelle

Schlagwort

Verlag

Publikation

Sprache

64 Treffer

Sortierung: 
  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Contested places: Addressing the TRC in higher education.
    Styres, Sandra ; Zinga, Dawn ; et al.
    In: Research in Education, Jg. 110 (2021-08-01), Heft 1, S. 3-20
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Performing the Truth: the Social-Psychological Context of TRC Narratives.
    Statman, James M.
    In: South African Journal of Psychology, Jg. 30 (2000-03-01), Heft 1, S. 23-32
    Online academicJournal
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    An evaluation of a set of TRC public hearings in Worcester: a small rural community in South Africa.
    Skinner, D.
    In: Psychology, Health & Medicine, Jg. 5 (2000-02-01), Heft 1, S. 97-106
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    The Future of the Past in South Africa: On the Legacy of the TRC.
    Herwitz, Daniel
    In: Social Research, Jg. 72 (2005-09-01), Heft 3, S. 531-548
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    The Amnesty Process of the Truth and Reconciliation Commission (TRC) with Specific Reference to Female Amnesty Applicants.
    Coleridge, L
    In: South African Journal of Psychology, Jg. 30 (2000-03-01), Heft 1, S. 56-58
    Online academicJournal
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Desmond Tutu and the promise and perils of the prophetic role of the Church.
    Brittain, Christopher Craig ; Maphumulo, Nkanyiso
    In: Anglican Theological Review, Jg. 104 (2022-08-01), Heft 3, S. 304-320
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  7. Detailansicht für Treffer 7 öffnen
    An evaluation of psychological reports in the amnesty report of the TRC revisited: a response to...
    Nicholas, L. J.
    In: South African Journal of Psychology, Jg. 31 (2001-11-01), Heft 4, S. 75-76
    Online academicJournal
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    Adolescents with intellectual disability in residential child care: Double vulnerability.
    Águila-Otero, A. ; Lázaro-Visa, S. ; et al.
    In: Journal of Intellectual & Developmental Disability, Jg. 48 (2023-12-01), Heft 4, S. 432-445
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    U.S. Truth and Reconciliation Commission: Social Work's Role in Racial Healing.
    Androff, David
    In: Social Work, Jg. 67 (2022-07-01), Heft 3, S. 239-248
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Trauma, forgiveness and the witnessing dance: making public spaces intimate.
    Gobodo‐Madikizela, Pumla
    In: Journal of Analytical Psychology, Jg. 53 (2008-04-01), Heft 2, S. 169-188
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    My heart is on my tongue: the untranslated self in a translated world.
    Krog, Antjie
    In: Journal of Analytical Psychology, Jg. 53 (2008-04-01), Heft 2, S. 225-239
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    What's the right answer? Parent and youth perceptions of teacher responses to pain behaviors in the classroom.
    Nelson, Sarah ; Logan, Deirdre
    In: Children's Health Care, Jg. 49 (2020), Heft 1, S. 69-86
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    The relationship between statement giving at the South African Truth and Reconciliation Commission and psychological distress among former political detainees.
    Kagee, Ashraf
    In: South African Journal of Psychology, Jg. 36 (2006-03-01), Heft 1, S. 10-24
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Evaluating The Effectiveness of a State-Mandated Benchmark Reading Assessment: mCLASS Reading 3D (Text Reading and Comprehension).
    Snow, Amie B. ; Morris, Darrell ; et al.
    In: Reading Psychology, Jg. 39 (2018-05-01), Heft 4, S. 303-334
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Between Remembering and Forgetting the Years of Political Violence: Psychosocial Impact of the Truth and Reconciliation Commission in Peru.
    Espinosa, Agustín ; Páez, Darío ; et al.
    In: Political Psychology, Jg. 38 (2017-10-01), Heft 5, S. 849-866
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Assessing reading comprehension with narrative and expository texts: Dimensionality and relationship with fluency, vocabulary and memory.
    Santos, Sandra ; Cadime, Irene ; et al.
    In: Scandinavian Journal of Psychology, Jg. 58 (2017-02-01), Heft 1, S. 1-8
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Peer Recovery Support Services in New York Opioid Intervention Courts: Essential Elements and Processes for Effective Integration.
    Burden, Elizabeth ; Etwaroo, Erin
    In: Federal Probation, Jg. 84 (2020-09-01), Heft 2, S. 50-59
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    The neural representation of taste quality at the periphery.
    Barretto, Robert P. J. ; Gillis-Smith, Sarah ; et al.
    In: Nature, Jg. 517 (2015-01-15), Heft 7534, S. 373-376
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Schools as "Really Dangerous Places" for Indigenous Children and Youth: Schools, Child Welfare, and Contemporary Challenges to Reconciliation.
    Milne, Emily ; Wotherspoon, Terry
    In: Canadian Review of Sociology, Jg. 57 (2020-02-01), Heft 1, S. 34-52
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Debate: The greater the needs the lesser the evidence – therapeutic residential care for young people.
    Bellonci, Christopher ; Holmes, Lisa
    In: Child & Adolescent Mental Health, Jg. 26 (2021-02-01), Heft 1, S. 78-79
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Volltext (PDF)
    Siehe Detailanzeige für Volltext
    Wie komme ich dran?
xs 0 - 576
sm 576 - 768
md 768 - 992
lg 992 - 1200
xl 1200 - 1366
xxl 1366 -