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35 Treffer

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  1. Detailansicht für Treffer 1 öffnen
    Evolución histórica del concepto de 'límite funcional' en los libros de texto de Bachillerato y Curso de Orientación Universitaria (COU) : 1940-1995
    Sierra Vázquez, Modesto ; González Astudillo, María Teresa ; et al.
    1999
    Online academicJournal
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    El valor de futur dels joves de COU i FP a Catalunya
    Fontan, Pere
    1996
    Online academicJournal
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    La lliço del professor de COU
    Puigverd, Antoni
    1998
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Contenidos, metodología y alumnado. Una valoración crítica de la enseñanza en BUP y COU
    Afonso López, R. ; Bazo González, C. ; et al.
    1998
    Online academicJournal
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    Amalgama Edicions: la música es cou al Berguedà
    Redacció
    1997
    Online academicJournal
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    Què d'immaterial es cou a la cuina
    Quadrada, Mariona
    1996
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
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    Actitudes hacia la ciencia a lo largo de BUP y COU: un estudio longitudinal
    Espinosa García, J. ; Román Galán, T.
    1995
    Online academicJournal
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    La geometria de l'espai a Bup i Cou
    Manuel, L. de ; López, P. ; et al.
    1993
    Online academicJournal
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    Sobre la introducción del concepto de equilibrio químico en Cou
    Vargas, A. ; Mata, J. A. G. de la ; et al.
    1993
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    Gravedad: algunos tópicos sobre el pensamiento científico de los alumnos de Bup i Cou
    Rayo, H.
    1993
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    Estudio sobre la comprensión de las disoluciones al final del bachillerato y Cou
    Blanco López, Ángel ; Prieto, T.
    1993
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    Actitudes hacia el aprendizaje de las ciencias físicas, naturales y matemáticas en BUP y COU. Un estudio sobre tres dimensiones
    Acevedo Díaz, José Antonio
    1993
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    El modelo de enseñanza por investigación y las relaciones C/T/S. Resultados de una experiencia llevada a cabo con alumnos de BUP y COU
    Solbes, Jordi ; Vilches, Amparo
    1993
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Aproximación a los conocimientos que tiene el alumnado al finalizar COU acerca de los materiales geológicos
    Vila Sanz, F. ; Alberola Giner, C.
    1992
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    Calificaciones, pruebas objetivas y aprendizaje significativo en Química y Física de COU
    Vázquez Alonso, Ángel
    1992
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Estudio llevado a cabo sobre representaciones de la respiración celular en los alumnos de Bachillerato y COU
    García Zaforas, A. M.
    1991
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    La química descriptiva inorgánica en los curricula de BUP y COU
    Benedito, J. ; Cerdán, D. ; et al.
    1989
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    Estudio de algunos alimentos como posible hilo conductor para el desarrollo de los trabajos prácticos de química y/o biología en el BUP y en el COU
    Benedito, J. ; Cerdán, D. ; et al.
    1989
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Los conceptos del equilibrio redox en los textos de BUP y de COU
    Salvador Carreño, A. ; Contri Sempere, M. L. ; et al.
    1987
    Online academicJournal
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    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Resultados de un curso de formación del profesorado de BUP y COU sobre didáctica de la física, con cobertura nacional, en la universidad a distancia
    Rosado, L.
    1987
    Online academicJournal
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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