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    Exploring EFL teachers' views regarding their CPD activities and challenges at one of the Saudi Arabian universities
    Alshahrani, Abdullah Matar ; Troudi, Salah, Thesis Advisor
    2017
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    Evaluation of CPD opportunities offered in TEL for lecturers in Saudi higher education : a single case study
    AlMutlaq, Abdullah ; McCrindle, Rachel, Thesis Advisor ; et al.
    2017
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    Factors affecting academics' involvement in TEL Continuing Professional Development (CPD)
    AlMutlaq, Abdullah Department of Educational Technology, Qassim University, Saudi Arabia ; Dimitriadi, Yota ; et al.
    2017
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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    Science teachers' typology of CPD activities : a socio-constructivist perspective
    El-Deghaidy, Heba ; Mansour, Nasser ; et al.
    2015
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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    Can an ICT CPD programme have an impact on EFL teachers in Saudi Arabia : a case study
    Al Ghamdi, Khalid Ahmed M. ; Hammond, Michael, Thesis Advisor
    2015
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    A study on the perceptions of UAE private secondary school mathematics teachers on the impact of CPD program improvement : دراسة حول مفاھیم معلمي الریاضیات الثانوي عن تأثیر برنامج التطویر المھني
    Abdallah, Lara Nabil ; Forawi, Sufian, Thesis advisor
    2015
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    The development and implementation of a CPD programme for newly qualified teachers in Saudi Arabia
    Alharbi, Abdulaziz ; Kinchin, Gary, Thesis Advisor
    2011
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    Listening to vocational teachers and principals : results of the ETF's international survey 2018
    Stanley, Julian
    2021
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    تقويم التطوير المهني المستمر لمعلمي اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية في ضوء نموذج جوسكي : Evaluation of CPD (Continuing Professional Development) for arabic language teachers at primary schools in the light of Guskey Paradigm
    المنتشري، أحمد عبد الله محمد ماجستير، مناهج وطرق التدريس اللغة العربية، كلية التربية، جامعة الباح
    2019
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    Enhancing university teachers' information and communication technology usage by using a virtual learning environment training course
    Ageel, Mohammed ; Woollard, John
    2012
    Online Buch
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    MOOCs : a new paradigm in teacher professional development
    Hegazy, Basant Moustafa ; Osman, Gihan, Thesis Advisor ; et al.
    2020
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    Research trends in in-service science teacher professional development from 2012 to 2016
    Aldahmash, Abdulwali H. Science education, Excellent Research Centre for Science and MathematicsEducation, King Saud University, Saudi Arabia ; Alshamrani, Saeed M. ; et al.
    2019
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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    Teachers' perceptions of the type of continuing professional development in an Egyptian public school : an exploratory study
    AbdelKader, Hanaa ; Hozayin, Russanne, Thesis Advisor ; et al.
    2018
    Online Hochschulschrift
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    An investigation of the introduction of a virtual learning environment in five female private and international secondary schools in Saudi Arabia : a mixed method study
    Alhujayri, Israa Ahmad Y. ; Hammond, Michael, Thesis Advisor
    2018
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    Continuous professional development of English language teachers : perception and practices
    Al Asmari, AbdulRahman Faculty of Arts, Taif University, At-Taif, Saudi Arabia
    2016
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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    Conflicting road maps : cross-cultural professional development for Egyptian educators
    Hammad, Waheed
    2016
    Online serialPeriodical
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    A framework for designing effective professional development : science teachers' perspectives in a context of reform
    El-Deghaidy, Heba ; Mansour, Nasser ; et al.
    2015
    Online serialPeriodical
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    Ensuring effective impact of continuing professional development : Saudi science teachers' perspective
    Qablan, Ahmad M. ; Mansour, Nassar ; et al.
    2015
    Online serialPeriodical
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    Saudi Arabian science teachers and supervisors' views of professional development needs
    Mansour, Nasser ; Alshamrani, Saeed M. ; et al.
    2013
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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    Lebanese teachers' views on continuing professional development
    Nabhani, Mona ; Bahous, Rima
    2010
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    View record in Shamaa (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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