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    Are the speech acts of EFL learners really direct ? : the case of requests in the Omani EFL context
    Lenchuk, Iryna Dhofar University, Salalah, Oman ; Ahmed, Amer
    2019
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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    Speech act of congratulation in Lebanese Arabic and English among university students in Lebanon
    Keshishian, Lara Hagop ; Shaaban, Kassim, Thesis Advisor ; et al.
    2018
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    A comparative pragmatic study of offers by Palestinian EFL learners and American native speakers of English
    Abu Al-Failat, Kholoud Mohammad Fakhri ; Eshreteh, Mahmood, Thesis Advisor ; et al.
    2017
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    The role of gender in the apology strategies of advanced Saudi EFL students
    Goni, Fawzia ; Abu Ayyash, Emad A.S, Thesis Advisor
    2017
    Online Hochschulschrift
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    View record in Shamaa (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Developing students' illocutionary competence through conversational implicature-based instruction : تطوير كفاءة التصرف اللغوي لدى الطالب من خلال تعليمات المحادثة الضمنية
    Hamoudi, Boubakeur Doctor of Philosophy, Mohamed Boudiaf, University of Msila
    2023
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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    Apology strategies employed by Saudi EFL teachers
    Alsulayyi, Marzouq Nasser Anglia Ruskin University, England, UK
    2016
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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    A study of compliment responses among male and female Egyptian undergraduate students
    Mostafa, Mariam ; Fredricks, Lori, Thesis Advisor ; et al.
    2015
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    White lies telling in Lebanese discourse : a cross cultural study
    Nakkouzi, Rania ; Bahous, Rima, Thesis Advisor ; et al.
    2011
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    The effect of gender in using polite apology : the case of first year undergraduate students English at kasdi Merbah University, Ouargla
    Chaouki, Amel ; Amrani, Djalal Ddine, Thesis Advisor ; et al.
    2020
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    A concept-based approach to teaching speech : acts of criticism, disagreeing and apology to Iraqi EFL learners : نهج قائم على المفاهيم لتعليم الخطاب : أفعال النقد والاختلاف والاعتذار لمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في العراق
    Hussein, Kamal H. Department of English, College of Education, University of Mosul ; Abdulfatah, Shoaib Saeed ; et al.
    2020
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    A cross-cultural study of criticism strategies : Iraqi and Malay ESL learners : دراسة عن طريق الثقافات لستراتيجيات النقد : عراقيون وماليزيون متعلمون للغة الإنجليزية بوصفها لغة ثانية
    Ali, Shurooq Abboodi PhD, Department of English, College of Arts, University of Baghdad
    2020
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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    A TEFL-based analysis of the Egyptian EFL students' production of refusal and acceptance speech acts
    Abdul Hameed, Sahar Department of Languages and Translation, Sheraton Higher Institute
    2020
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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    The effect of explicit instruction on EFL learners' appropriate requests production : the case of third year pupils at Ibn Hedjer El Asskalani Middle School, Ouargla
    Silla, Fadila ; Nettari, Kelthoum, Co-author ; et al.
    2019
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    The idiomatic competence of Jordanian EFL undergraduate students : a contrastive pedagogical study : القدرة التعبيرية الإصطلاحية لطلبة اللغة الإنجليزية الجامعيين الأردنيين : دراسة تقابلية تربوية
    Shajrawi, Fuad A. Department of Curriculum and Instruction (TEFL), Faculty of Education, Yarmouk University, Irbid, Jordan ; Smadi, Oqlah
    2019
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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    Investigating aspects of politeness as performed by EFL learners at Sudanese universities : أساليب التأدب في الأداء اللغوي لدى دارسي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في الجامعات السودانية
    Masaud, Adam Fadlalmaula ; Mugadem, Abd Elrahim Hamid, Thesis Advisor ; et al.
    2018
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    Influence of social power on perception of speech act of apology by Jordanian second language speakers
    al-Khazaleh, Bilal Ayed Islamic Sciences, University of Malaysia, Bandar Baru Nilai, Malaysia
    2018
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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    Refusal strategies among Omani EFL students
    al-Mahrooqi, Rahma Sultan Qaboos University, Muscat, Oman ; al-Aghbari, Khalsa
    2016
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    A study on the perception of Jordanian EFL learners' pragmatic transfer of refusals
    Huwari, Ibrahim Fathi Department of English Language and Translation, Zarqa University, Zarqa, Jordan ; Al-Shboul, Yasser
    2015
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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    The impact of planned classrooms teaching on developing EFL learners pragmatic competence : a case study of Sudanese universities : أثر التدريس المخطط في تطوير الكفاءة التداولية لدي دارسي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية : دراسة حالة في الجامعات السودانية
    Elhusien, Muawia Mohammad Elhasan ; Mudawi, Ali Khalid, Thesis Advisor
    2014
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    The role of pragmatic transfer on L2 speech acts production : a comparative study of Iraqi FL learners’ performance in both Iraqi and American apologies
    Hamoodi, Ban Ahmed Mosul Technical Institute
    2013
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    Wie komme ich dran?
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