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    Methodologies for effective writing instruction in EFL and ESL classrooms
    al-Mahrooqi, Rahma ; Thakur, Vijay Singh ; et al.
    2015
    Online Buch
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    Wie komme ich dran?
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    Attitudes of students and teachers towards using technology in cooperative learning activities in ESL classes
    Mostafa, Shorouk ; Abu Ayyash, Emad A.S., Thesis Advisor
    2021
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    Learning English language as a second language (ESL) by Iraqi university students during the outbreak of COVID-19 : a case-study of Imam Kadhum college students’ challenges
    Hassan, Suhad Department of English, Al-Diwaniya branches, Imam Kadhum college
    2021
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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    Contrastive analysis : a technique in ESL classroom : التحليل التقابلي : تقنية في فصل اللغة الإنجليزية كلغة ثانية
    Mohammed, Ibtisam Jassim English Department, College of Education for Humanities, Tikrit University
    2020
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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    A cross-cultural study of criticism strategies : Iraqi and Malay ESL learners : دراسة عن طريق الثقافات لستراتيجيات النقد : عراقيون وماليزيون متعلمون للغة الإنجليزية بوصفها لغة ثانية
    Ali, Shurooq Abboodi PhD, Department of English, College of Arts, University of Baghdad
    2020
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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    Investigating English speaking difficulties that encounter ESL learners : دراسة صعوبات التحدث باللغة الإنجليزية التي تواجه متعلميها كلغة ثانية
    Suliman, Wesam Fathi Nazmi ; Abu Ayyash, Emad A.S., Thesis Advisor
    2020
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    Understanding the experiences of K-12 ESL teachers teaching refugees in Cairo : the case of Sudanese and Syrian community schools : فهم خبرات معلمي تدريس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (K-12) لتعليم اللاجئين في القاهرة : حالة المدارس الأهلية السودانية والسورية
    Lakah, Diane Joseph ; Osman, Gihan, Thesis Advisor ; et al.
    2019
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    Exploring vocabulary learning strategies across ESL/EFL contexts : juggling between experiential and traditional modes of learning
    Ali, Lubna Farhan Institute of Business Management, Pakistan ; Zaki, Sajida
    2019
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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    Exploring second language vocabulary learning in ESL classes
    Alghamdi, Haifa H. College of Education, TESOL, Seattle University, Seattle, WA, United States
    2019
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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    Perceptions of ESL/EFL instructors toward integrating the computer into L2 reading classrooms and factors influencing its integration : رأي معلمي اللغة الإنجليزية تجاه استخدام الحاسب الآلي في تدريس مهارة القراءة والمعوقات التي تحول دون ذلك
    Al Seghayer, Khalid Department of English Language and Literature, College of Languages and Translation, Al Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University, Riyadh, Saudi Arabia
    2019
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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    Raising Saudi students' (energy) sustainability awareness through ESL : teachers' thoughts
    Alghamdi, Amani K. Hamdan Imam Abdulrahman Bin Faisal University, Dammam, Saudi Arabia ; el-Hassan, Wai Si
    2019
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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    Analysis of discourse markers in essays writing in ESL classroom
    AlKhazraji, Asmaa Mhwafaq The British University in Dubai, Dubai
    2019
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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    The relationship between self-regulations and online learning in an ESL blended learning context
    Al Fadda, Hind Abdulaziz Curriculum and instruction, college of education, King Saud University, Riyadh, Saudi Arabia
    2019
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
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    Strategies ESL Saudi Arabian graduate students use to learn new academic vocabulary across domains
    Yousef, Dalia Abdullah ; Hapgood, Susanna, Thesis Advisor ; et al.
    2019
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    A study on how non-matriculated Chinese and Saudi students perceive their language learning experience in an ESL context at a U.S. university
    Dagistan, Murat ; Hawley, Todd S., Thesis Advisor ; et al.
    2019
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    A study of verbal reasoning and ESL vocabulary learning from a psycholinguistic perspective
    Lamri, Imane Department of Foreign Languages, Faculty of Letters and Languages, University of Mentouri, Constantine
    2018
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    Explicit corrective feedback and gestures in pronunciation instruction : effects on Egyptian ESL learners’ oral accuracy
    El Kholy, Omnia Fouad ; Plumlee, Marilyn K., Thesis Advisor ; et al.
    2018
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    Examining Egyptian ESL learners' grammatical and pragmatic awareness
    Sorour, Nourhan Alexandria University, Egypt
    2018
    Online serialPeriodical
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    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Avoidance of English phrasal verbs among Saudi ESL students
    Alshayban, Abdullah S ; Dalle, Teresa, Thesis Advisor
    2018
    Online Hochschulschrift
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    Wie komme ich dran?
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    Linguistic and cultural difficulties encounter ESL arabic-speaking students : Linguistic and cultural difficulties encounter ESL arabic-speaking students
    Al Majren, Hanaa Salem Hamad. The Public Authority for Applied Education and Training, The Secretarial Institute and Administration, Kuwait
    2017
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
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    Wie komme ich dran?
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