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    高中生物教学的有力武器——微课
    王久荣
    In: 中学生物教学 / Teaching of Middle School Biology, 2017, Heft 6X, S. 51
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    借助实验激发学生的生物学习潜能
    周甜
    In: 中学生物教学 / Teaching of Middle School Biology, 2017, Heft 6X, S. 30
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    注重因材施教 促进高中生物教学
    唐春燕
    In: 中学生物教学 / Teaching of Middle School Biology, 2017, Heft 6X, S. 28
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    例析“同隐异显”方法在遗传题中的应用
    张景红
    In: 中学生物教学 / Teaching of Middle School Biology, 2017, Heft 7, S. 63
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    提高生物科学素养,落实探究性学习的课堂教学设计——以“鸟”一节为例
    臧玉洁
    In: 中学生物教学 / Teaching of Middle School Biology, 2017, Heft 9X, S. 41
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    高一学生生物学科课业负担的客观现状研究——基于四川省部分高中的调查
    魏涛 廖咏梅 范曾丽 文予陌
    In: 中学生物教学 / Teaching of Middle School Biology, 2017, Heft 9X, S. 38
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    DNA纸质模型在高中生物教学中的应用
    杨泓 蔡金红 余顺选
    In: 中学生物教学 / Teaching of Middle School Biology, 2017, Heft 9X, S. 33
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    浅谈生物教学中的“因材施导”
    陈木莲
    In: 中学生物教学 / Teaching of Middle School Biology, 2016, Heft 9X, S. 14
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    辽宁省农村初中生物学实验教学的现状与对策研究
    史立平
    In: 中学生物教学 / Teaching of Middle School Biology, 2016, Heft 3X, S. 14
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    多媒体教学在“减数分裂”一节中的应用
    刘娜
    In: 中学生物教学 / Teaching of Middle School Biology, 2016, Heft 2X, S. 46
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    以校园苗木管养为课题 开展高中生的科技活动
    方乐义
    In: 中学生物教学 / Teaching of Middle School Biology, 2016, Heft 1X, S. 34
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    如何理解光照的长短与光合作用强度的关系？
    袁有平 刘林军 杨代卫
    In: 中学生物教学 / Biology Teaching in Middle School, 2015, Heft 5, S. 71
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  13. Detailansicht für Treffer 13 öffnen
    善用教材,让“提出假说”不再神秘
    肖巧玲, 林红英
    In: 中学生物教学 / Biology Teaching in Middle School, 2014, Heft 7, S. 22
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    科学探究中变量的识别与控制
    贾运锋 倪凤英 杨华
    In: 中学生物教学 / Biology Teaching in Middle School, 2014, Heft 6, S. 46
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    对若干生物学问题的探讨-相对性状可称为不同性状吗？——对人教版高中《生物·必修2·遗传与进化》的讨论
    夏祥斌 李晓东 陈赞君
    In: 中学生物教学 / Biology Teaching in Middle School, 2014, Heft 4, S. 65
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    课堂观察LICC模式在生物学听评课中的应用
    钟廷 赵冉冉 王钰钦 张文华
    In: 中学生物教学 / Biology Teaching in Middle School, 2014, Heft 5, S. 22
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    “翻转课堂”模式在高中生物教学中的应用
    张庆山
    In: 中学生物教学 / Biology Teaching in Middle School, 2014, Heft 5, S. 25
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    高中生物学中渗透食品安全教育案例四则
    方淳
    In: 中学生物教学 / Biology Teaching in Middle School, 2013, Heft 11, S. 45
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    稳态与环境模块的命题视角例析及复习策略
    陈龙
    In: 中学生物教学 / Biology Teaching in Middle School, 2013, Heft 5, S. 61
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    盘点高考对减数分裂相关知识的考查
    李进京
    In: 中学生物教学 / Biology Teaching in Middle School, 2013, Heft 10, S. 54
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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