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    大学生におけるインターネット使用態度とインターネット依存傾向 ―インターネット使用開始時期による検討― ; Attitude towards Internet Use and Tendency of Internet Addiction among University Students: Focusing on the Timing of Starting Internet Use
    MIYAKE, Motoko
    In: 岡山大学教師教育開発センター紀要, 2024
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    高校教師の進路指導方針と生徒への影響に関する中日比較 ―進路決定自己効力感，時間的展望を中心に― ; Differences between China and Japan in high school teachers’ career guidance policy on students: Career decision, self-efficacy and time perspective
    KYO, Gyou ; AOKI, Tazuko
    In: 岡山大学教師教育開発センター紀要, 2024
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    大学生におけるインターネット使用態度，インターネット依存傾向とインターネット使用開始時の使用状況との関連 ; Relationship between Attitude towards Internet Use, Tendency of Internet Addiction and Internet Usage at the Time of First Use in university Students
    MIYAKE, Motoko
    In: 岡山大学教師教育開発センター紀要, 2021
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    大学生におけるインターネット使用態度，インターネット依存傾向とインターネット使用開始時の使用状況との関連 ; Relationship between Attitude towards Internet Use, Tendency of Internet Addiction and Internet Usage at the Time of First Use in university Students
    MIYAKE, Motoko
    In: 岡山大学教師教育開発センター紀要, 2021
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    小学3年生を対象としたピア・サポートトレーニングの効果の検討 : 協同学習のための下地づくりをめざして ; Effect of peer support training for elementary school 3rd graders : Foundation for cooperative learning
    Miyake, Motoko ; Okazaki, Yoshihiro
    In: 岡山大学教師教育開発センター紀要, 2019
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    クリエイティブ・ラーニング・スパイラルに基づいた紹介動画の制作が子どもの創造性と情報モラルに与える効果 ; The Effects of Creative Learning Spiral Model on Making Videos to Creativity and Information Morals
    Okazaki, Yoshihiro ; Miyake, Motoko
    In: 岡山大学教師教育開発センター紀要, 2019
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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    小学校における児童のいざこざの分類と教師の介入解決方略としてのミディエーションの有効性 ; Classification of Peer Conflict in Elementary School and Efficacy of Mediation as Resolution Strategy
    Aoki, Tazuko ; Yamazaki, Ayaka ; et al.
    In: 岡山大学教師教育開発センター紀要, 2019
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  8. Detailansicht für Treffer 8 öffnen
    中学1年生を対象としたピア・サポートプログラムの効果の検討 : 小学6年生への移行支援をピア・サポート活動に位置付けて ; Effects of peer support program for 7th grade students : Utilizing support activities to elementary school sixth graders as peer support activities
    Miyake, Motoko
    In: 岡山大学教師教育開発センター紀要, 2018
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  9. Detailansicht für Treffer 9 öffnen
    中学1年生を対象としたピア・サポートプログラムの効果の検討 : 小学6年生への移行支援をピア・サポート活動に位置付けて ; Effects of peer support program for 7th grade students : Utilizing support activities to elementary school sixth graders as peer support activities
    Miyake, Motoko
    In: 岡山大学教師教育開発センター紀要, 2018
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    中学校の職場体験学習のためのSSTプログラムの実践 ; The Practice of Social Skills Training for Work Experience in Junior High School
    Matsuura, Kazuki ; Miyake, Motoko
    In: 岡山大学教師教育開発センター紀要, 2016
    Online report
    Zugriff:
    Volltext
    Wie komme ich dran?
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