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    웹을 기반으로 한 자기 주도적 MITS - 초등 수학 수와 연산 영역 중심 : Self-Directed MITS Based on the Web -The main theme is operation of numeral in primary school mathematics
    김동혁 ; 고병오 ; et al.
    In: 정보교육학회논문지, Jg. 8 (2004-09-30), Heft 3, S. 335-351
    academicJournal
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    인공지능 스토리텔링(AI+ST) 학습 효과에 관한 사례연구 : A Case Study on the Effect of the Artificial Intelligence Storytelling(AI+ST) Learning Method
    여현덕 ; 강혜경 ; et al.
    In: 정보교육학회논문지, Jg. 24 (2020-10-31), Heft 5, S. 495-509
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    초등예비교사를 위한 컴퓨팅 사고력 자기평가 방법 : Fostering Primary Pre-service Teachers’ Computational Thinking through Self-Assessment
    김미송 ; 최형신 ; et al.
    In: 정보교육학회논문지, Jg. 22 (2018-02-28), Heft 1, S. 61-70
    academicJournal
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    Computational Thinking 향상 도구로서의 App Inventor 2 : App Inventor 2 As a Tool for Enhancement of Computational Thinking
    임병춘 ; Lim, Byeongchoon
    In: 정보교육학회논문지, Jg. 20 (2016-10-31), Heft 5, S. 519-526
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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    Computational Thinking 역량 평가를 위한 서술형 수행평가 도구 : Descriptive Assessment Tool for Computational Thinking Competencies
    전수진 ; 한선관 ; et al.
    In: 정보교육학회논문지, Jg. 20 (2016-06-30), Heft 3, S. 255-262
    academicJournal
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    Computational Thinking 향상을 위한 디자인기반 학습 : Design-Based Learning for Computational Thinking
    김수환 ; 한선관 ; et al.
    In: 정보교육학회논문지, Jg. 16 (2012-09-30), Heft 3, S. 319-326
    academicJournal
    Wie komme ich dran?
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