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    The Effect of Assessments on Student Motivation for Learning and Its Outcomes in Health Professions Education: A Review and Realist Synthesis
    Kusurkar, Rashmi A. ; Orsini, Cesar ; et al.
    In: Academic medicine, Jg. 98 (2023), Heft 9, S. 1083-1092
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
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    Using Resident-Sensitive Quality Measures Derived From Electronic Health Record Data to Assess Residents' Performance in Pediatric Emergency Medicine
    Smirnova, Alina ; Chahine, Saad ; et al.
    In: Academic medicine, Jg. 98 (2023), Heft 3, S. 367-375
    serialPeriodical
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Using Resident-Sensitive Quality Measures Derived From Electronic Health Record Data to Assess Residents’ Performance in Pediatric Emergency Medicine
    Smirnova, Alina ; Chahine, Saad ; et al.
    In: Academic Medicine, 2022-11-08
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View Record at Journals@Ovid (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Entrustment Unpacked: Aligning Purposes, Stakes, and Processes to Enhance Learner Assessment
    Kinnear, Benjamin ; Warm, Eric J. ; et al.
    In: Academic medicine, Jg. 96 (2021), Heft 7s, S. S56- (8S.)
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Social Accountability Frameworks and Their Implications for Medica Education and Program Evaluation: A Narrative Review
    Barber, Cassandra ; van der Vleuten, Cees ; et al.
    In: Academic medicine, Jg. 95 (2020), Heft 12, S. 1945-1954
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Use of Resident-Sensitive Quality Measure Data in Entrustment Decision Making: A Qualitative Study of Clinical Competency Committee Members at One Pediatric Residency
    Schumacher, Daniel J. ; Martini, Abigail ; et al.
    In: Academic medicine, Jg. 95 (2020), Heft 11, S. 1726-1735
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Resident-Sensitive Quality Measures in the Pediatric Emergency Department: Exploring Relationships With Supervisor Entrustment and Patient Acuity and Complexity
    Schumacher, Daniel J. ; Holmboe, Eric ; et al.
    In: Academic medicine, Jg. 95 (2020), Heft 8, S. 1256-1264
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Initial Implementation of Resident-Sensitive Quality Measures in the Pediatric Emergency Department: A Wide Range of Performance
    Schumacher, Daniel J. ; Martini, Abigail ; et al.
    In: Academic medicine, Jg. 95 (2020), Heft 8, S. 1248-1255
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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    Relationships as the Backbone of Feedback: Exploring Preceptor and Resident Perceptions of Their Behaviors During Feedback Conversations
    Ramani, Subha ; Könings, Karen D. ; et al.
    In: Academic medicine, Jg. 95 (2020), Heft 7, S. 1073-1081
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  10. Detailansicht für Treffer 10 öffnen
    The Power of Contribution and Attribution in Assessing Educational Outcomes for Individuals, Teams, and Programs
    Schumacher, Daniel J. ; Dornoff, Eric ; et al.
    In: Academic medicine, Jg. 95 (2020), Heft 7, S. 1014-1019
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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  11. Detailansicht für Treffer 11 öffnen
    14 Years Later: A Follow-Up Case-Study Analysis of 8 Health Professions Education Scholarship Units
    Humphrey-Murto, Susan ; O Brien, Bridget ; et al.
    In: Academic medicine, Jg. 95 (2020), Heft 4, S. 629-636
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  12. Detailansicht für Treffer 12 öffnen
    A Feasibility Study to Attribute Patients to Primary Interns on Inpatient Ward Teams Using Electronic Health Record Data
    Schumacher, Daniel J. ; Wu, Danny T. Y. ; et al.
    In: Academic medicine, Jg. 94 (2019), Heft 9, S. 1376-1383
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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    Exploring Validity Evidence Associated With Questionnaire-Based Tools for Assessing the Professional Performance of Physicians: A Systematic Review
    van der Meulen, Mirja W. ; Smirnova, Alina ; et al.
    In: Academic medicine, Jg. 94 (2019), Heft 9, S. 1384-1397
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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  14. Detailansicht für Treffer 14 öffnen
    Defining and Adopting Clinical Performance Measures in Graduate Medical Education: Where Are We Now and Where Are We Going?
    Smirnova, Alina ; Sebok-Syer, Stefanie S. ; et al.
    In: Academic medicine, Jg. 94 (2019), Heft 5, S. 671-677
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
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  15. Detailansicht für Treffer 15 öffnen
    The Association Between Residency Learning Climate and Inpatient Care Experience in Clinical Teaching Departments in the Netherlands
    Smirnova, Alina ; Arah, Onyebuchi A. ; et al.
    In: Academic medicine, Jg. 94 (2019), Heft 3, S. 419-426
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  16. Detailansicht für Treffer 16 öffnen
    The Power of Contribution and Attribution in Assessing Educational Outcomes for Individuals, Teams, and Programs
    Schumacher, Daniel J. ; Dornoff, Eric ; et al.
    In: Academic Medicine, 2019-12-10
    Online academicJournal
    Zugriff:
    View Record at Journals@Ovid (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  17. Detailansicht für Treffer 17 öffnen
    The Effect of Assessments on Student Motivation for Learning and Its Outcomes in Health Professions Education: A Review and Realist Synthesis
    Kusurkar, Rashmi A. ; Orsini, Cesar ; et al.
    In: Academic Medicine, 2023-05-04
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
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  18. Detailansicht für Treffer 18 öffnen
    About Politeness, Face, and Feedback: Exploring Resident and Faculty Perceptions of How Institutional Feedback Culture Influences Feedback Practices
    Ramani, Subha ; Könings, Karen D. ; et al.
    In: Academic medicine, Jg. 93 (2018), Heft 9, S. 1348-1358
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  19. Detailansicht für Treffer 19 öffnen
    Developing Resident-Sensitive Quality Measures: A Model From Pediatric Emergency Medicine
    Schumacher, Daniel J. ; Holmboe, Eric S. ; et al.
    In: Academic medicine, Jg. 93 (2018), Heft 7, S. 1071-1078
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  20. Detailansicht für Treffer 20 öffnen
    Broadening the Scope of Feedback to Promote Its Relevance to Workplace Learning
    van der Leeuw, Renée M. ; Teunissen, Pim W. ; et al.
    In: Academic medicine, Jg. 93 (2018), Heft 4, S. 556-559
    Online serialPeriodical
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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