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    Family nurture intervention in preterm infants increases early development of cortical activity and independence of regional power trajectories.
    Welch, Martha G. ; Stark, Raymond I. ; et al.
    In: Acta Paediatrica, Jg. 106 (2017-12-01), Heft 12, S. 1952-1960
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  2. Detailansicht für Treffer 2 öffnen
    Calming cycle theory: the role of visceral/autonomic learning in early mother and infant/child behaviour and development.
    Welch, Martha G.
    In: Acta Paediatrica, Jg. 105 (2016-11-01), Heft 11, S. 1266-1274
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  3. Detailansicht für Treffer 3 öffnen
    Family Nurture Intervention in preterm infants alters frontal cortical functional connectivity assessed by EEG coherence.
    Myers, MM ; Grieve, PG ; et al.
    In: Acta Paediatrica, Jg. 104 (2015-07-01), Heft 7, S. 670-677
    Online academicJournal
    Zugriff:
    Full Text Finder (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  4. Detailansicht für Treffer 4 öffnen
    Family nurture intervention in preterm infants increases early development of cortical activity and independence of regional power trajectories
    Ludwig, Robert J. ; Grieve, Philip G. ; et al.
    In: Acta Paediatrica, Jg. 106 (2017-09-25), S. 1952-1960
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  5. Detailansicht für Treffer 5 öffnen
    Calming cycle theory: the role of visceral/autonomic learning in early mother and infant/child behaviour and development
    Welch, Martha G.
    In: Acta Paediatrica, Jg. 105 (2016-10-10), S. 1266-1274
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
  6. Detailansicht für Treffer 6 öffnen
    Family Nurture Intervention in preterm infants alters frontal cortical functional connectivity assessed by EEG coherence
    Welch, Martha G. ; Ludwig, Robert J. ; et al.
    In: Acta Paediatrica, Jg. 104 (2015-04-13), S. 670-677
    Online unknown
    Zugriff:
    View record in OpenAIRE (Volltext)
    Wie komme ich dran?
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sm 576 - 768
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